tailieunhanh - Hoạt động luyện nghe theo hướng phối hợp kỹ năng

Bài viết giới thiệu một số hoạt động luyện nghe theo hướng tổng hợp kỹ năng như: hoạt động trước khi nghe, hoạt động trong khi nghe, hoạt động sau khi nghe; đồng thời đưa ra các bài dạy nghe có tính minh họa và sau đó là các bài tập sau khi nghe. Mời các bạn cùng xem và tham khảo. | HOẠT ĐỘNG LUYỆN NGHE THEO HƯỚNG PHỐI HỢP KỸ NĂNG Trần Thị Tâm - Phan Trần Công - Chu Thị Quỳnh Giao Khoa Việt Nam học Trường ĐHKHXH NV ĐHQG TP. Hồ Chí Minh 1. Dần nhập Lý thuyết dạy và học ngoại ngừ xưa nay vẫn tập trung vào việc phát triển các kỹ năng tiếp nhận thông tin nghe đọc và thiết lập thông tin nói viết . Trước đây việc rèn luyện và phát triển bổn kỹ năng trên thường có xu hướng riêng biệt. Các giáo trình ngoại ngữ thường được thiết kế theo hai kiểu sau 1 Giáo trình dành riêng cho một loại kỹ năng 2 Giáo trình có cả bốn kỹ năng nhưng các phần luyện kỹ năng được thiết kế tách biệt với cảc bài học và bài tập riêng. Việc triển khai giảng dạy ngoại ngữ trên lớp cũng từ đó mà đi theo hướng phân chia rạch ròi các kỹ năng chẳng hạn như có giờ nghe riêng giờ đọc riêng . Hiện nay việc dạy và học ngoại ngữ cỏ xu hướng phổi hợp các kỹ năng. Các giáo trình không phân chia bài học bàỉ tập luyện kỹ năng riêng mà dựa trên cùng một văn bản để phát triển các hoạt động nghe nói đọc viết song hành nhàu xen kẽ nhau đồng thời cũng kết hợp cả phần từ vựng và ngữ pháp. Nhờ đỏ văn bản ậy được khai thác triệt để ngữ liệu trong vân bản được học viên tiếp nhận khi nghe và đọc ghi nhớ và tải sử dụng khi nói và viết đề tài của văn bản dược đào sâu và phát triển thông qua quá trình thảo luân trao đổi. Với giáo trình thiết kế theo kiểu phối hợp kỹ năng việc dạy và học ngoại ngữ không phải từ hưởng người dạy mà là từ hướng người học vì nó không mang tính nguyên tắc và áp đặt mà mang tỉnh gợi mở và phát triển tự nhiên. Ví dụ Một bài tập từ vụng về tên các Hoạt động luyện nghe theo hướng phối hợp kỹ năng 369 nước trên thế giới cỏ thể đi kèm với hoạt động nghe tên các nước và đánh dấu vào hình cho sẵn hoặc nghe và lặp lại các từ vụng đỏ. Một bài tập thực hành ngữ pháp hay bài tập thục hành nói đi song hành với hoạt động viết hay điền từ thích hợp vào chỗ ữống. Trên cơ sở đó tham luận cùa chúng tôi trước tiên xin giới thiệu một số hoạt động luyện nghe theo hướng tổng hợp kỹ năng sau đó là .