Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực thực nghiệm dựa trên thí nghiệm tự tạo
tailieunhanh - Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực thực nghiệm dựa trên thí nghiệm tự tạo
Năng lực thực nghiệm là một trong những năng lực chuyên biệt, quan trọng cần được hình thành và phát triển trong quá trình dạy học vật lí. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày cách thức sử dụng thí nghiệm tự tạo đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông. | TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH, SỐ 26, THÁNG 6 NĂM 2017 XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM DỰA TRÊN THÍ NGHIỆM TỰ TẠO BUILDING THE ASSESSMENT CRITERIA OF EXPERIMENTAL CAPACITY BASED ON SELF-CREATED EXPERIMENTS Nguyễn Hoàng Anh1 Tóm tắt – Năng lực thực nghiệm là một trong những năng lực chuyên biệt, quan trọng cần được hình thành và phát triển trong quá trình dạy học vật lí. Trong bài viết này, chúng tôi trình bày cách thức sử dụng thí nghiệm tự tạo đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông. Từ khóa: năng lực, năng lực thực nghiệm, dạy học phát triển năng lực. điểm dạy học này là phải dạy cho học sinh (HS) “có thể làm được cái gì từ cái đã biết” chứ không phải dạy cho HS “biết cái gì”. Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, do đó việc sử dụng thí nghiệm vật lí nói chung và thí nghiệm tự tạo (TNTT) nói riêng là điều kiện để hình thành và phát triển năng lực (NL) cho HS, đặc biệt là năng lực thực nghiệm (NLTN). Trong những năm gần đây, việc thiết kế, chế tạo và sử dụng TNTT vào tổ chức dạy học đã được các tác giả [2], [3], [4] quan tâm nghiên cứu. Các nghiên cứu đó đã trình bày rất chi tiết cách chế tạo dụng cụ TN, tiến hành thí nghiệm cũng như cách thức sử dụng các TNTT đó trong dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS như: tạo tình huống có vấn đề, vận dụng kiến thức mới vào giải thích hiện tượng. Tuy nhiên, các tác giả chỉ tập trung nghiên cứu đến việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS trong học tập mà chưa quan tâm đến việc hình thành và phát triển NLTN cho HS thông qua TNTT. Bên cạnh đó, việc sử dụng TNTT trong quá trình dạy học là điều kiện rất thuận lợi cho việc hình thành cũng như phát triển NLTN cho HS. Chính vì vậy, trong bài báo này, chúng tôi trình bày cách thức sử dụng TNTT để đánh giá kết quả học tập của HS theo định hướng phát triển NLTN. Abstract – Experimental competency is one of the specialized capabilities, important to
Mạnh Dũng
113
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Những tiêu chí quan trọng trong bảng đánh giá năng lực nhân viên
4
224
2
Tiêu chí đánh giá nhân viên marketing
3
223
0
Tiêu chí đánh giá bài luận – Một trong những công cụ phát triển năng lực tạo lập văn bản cho học sinh
9
152
0
Kiểm tra đánh giá sinh viên sư phạm theo định hướng đánh giá năng lực
8
179
1
Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học
9
160
0
Tiêu chí đánh giá năng lực của nhân viên hiệu quả
4
191
0
Tiêu chí đánh giá nhân viên kinh doanh
4
188
0
Một số tiêu chí đánh giá nhân viên trong doanh nghiệp
5
105
0
Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực thực nghiệm dựa trên thí nghiệm tự tạo
7
94
0
Đánh giá năng lực một nhân viên bán hàng giỏi qua những tiêu chí nào
2
176
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461872
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22690
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10902
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10073
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9536
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8244
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6697
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5779
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Tiêu chí đánh giá năng lực
Thí nghiệm tự tạo
Đánh giá năng lực thực nghiệm
Dạy học phát triển năng lực
Phát triển năng lực thực nghiệm
Đánh giá nhân viên
Tiêu chí đánh giá nhân viên
Đánh giá năng lực nhân viên
Bảng đánh giá năng lực nhân viên
Biểu mẫu đánh giá nhân viên
Quản lý nhân viên
Đánh giá số lượng công việc
Đánh giá chất lượng công việc
Tiêu chí đánh giá nhân viên marketing
Đánh giá nhân viên marketing
Khách hàng tiềm năng
Đánh giá chất lượng phòng marketing
Đánh giá hiệu suất công việc
Tiêu chí đánh giá
Phát triển năng lực
Đánh giá sản phẩm của học sinh
Đánh giá năng lực tạo lập văn bản
Học sinh tự đánh giá
Năng lực tư duy phân tích
Tiêu chí đánh giá năng lực sinh viên sư phạm
Kiểm tra đánh giá năng lực của sinh viên sư phạm
Năng lực của sinh viên sư phạm
Nâng cao chất lượng dạy và học
Năng lực thành phần của sinh viên sư phạm
Chỉ số đánh giá năng lực của sinh viên sư phạm
Năng lực viết
Đánh giá theo năng lực
Đánh giá năng lực viết
Năng lực viết của học sinh tiểu học
Mục tiêu dạy học viết
Tiêu chí đánh giá năng lực viết
Hoạt động đánh giá nhân viên
Quyết định khen thưởng
Hiệu suất làm việc
Đánh giá hiệu suất làm việc
Tiêu chí đánh giá nhân viên kinh doanh
Đánh giá nhân viên kinh doanh
Phát triển nhân viên
Tiến độ công việc nhân viên
Quản trị nhân sự
Mục tiêu đánh giá nhân viên
Mục tiêu hành chính
Mục tiêu phát triển
Mục tiêu hoàn thành công việc
Chuyên viên bán hàng
Tiêu thụ sản phẩm
Chỉ tiêu bán hàng
Thành tích bán hàng
Khả năng xử lý tình huống
Nguyên tắc đánh giá nhân viên
Kỹ năng đánh giá nhân viên
Đánh giá hiệu quả công việc
Quy trình công việc
Quy trình đánh giá nhân viên
Kết quả đánh giá nhân viên
Chính sách khen thưởng
Phương pháp đánh giá nhân viên
Kế hoạnh phát triển nhân viên
Khen thưởng nhân viên
Cải thiện hiệu suất công việc
Thúc đẩy nhân viên
Tạo động lực cho nhân viên
Phát triển doanh nghiệp
Tiêu chí đánh giá năng lực dạy học
Năng lực dạy học của sinh viên
Năng lực dạy học
Giải pháp đổi mới đào tạo nghiệp vụ sư phạm
Đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên
Hình thành năng lực nghề cho sinh viên
Năng lực sáng tạo của học sinh
Công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh
Dạy học hóa học vô cơ
Biểu hiện của năng lực sáng tạo
Tiêu chí đánh giá năng lực sáng tạo
Kỷ luật nhân viên
Năng lực nhân viên
Đánh giá nhân viên hàng tháng
Cải thiện chất lượng công việc
Chất lượng công việc
Quản trị doanh nghiệp
Năng lực tính toán
Hoạt động giáo dục
Chương trình giáo dục mới
Dạy học vật lý
Mẫu Đánh giá ứng viên dự tuyển
Đánh giá ứng viên dự tuyển
Đánh giá ứng viên
Đánh giá năng lực ứng viên
Tiêu chí tuyển dụng
Năng lực ứng viên
Tuyển dụng nhân sự
Năng lực dạy học vật lí
Dạy học vật lí
Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
Cao đẳng Sư phạm Lào
Tạp chí Khoa học
Năng lực đặc thù
Kiểm tra đánh giá
Công cụ đánh giá
Tiêu chí đánh giá
Dạy học địa lí 10
Tạp chí Giáo dục
Bài viết về giáo dục
Năng lực tự học
Phát triển năng lực tự học
Năng lực tạo động lực
Làm văn nghị luận
Kĩ năng viết
Hướng dẫn chấm điểm bài văn nghị luận
Khả năng biểu đạt
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
167
0
29-04-2024
XỬ TRÍ CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO KÍN
1
114
1
29-04-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
122
0
29-04-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Biofertiliser inoculant technology for the growth of rice in Vietnam: Developing technical infrastructure for quality assurance and village production for farmers "
12
87
0
29-04-2024
báo cáo hóa học:" Journal of the International AIDS Society: an important step forward"
2
86
0
29-04-2024
Báo cáo khoa học: " Biogeography of Matsucoccus josephi Bodenheimer et Harpaz in Crete and mainland Greece"
6
81
0
29-04-2024
Tự học thổi sáo và ngâm thơ part 4
11
150
1
29-04-2024
Bảng màu theo chữ cái – V
11
101
0
29-04-2024
The Constituents of Medicinal Plants
185
99
0
29-04-2024
Bài giảng Next Generation Network : Dịch vụ trong NGN part 1
6
86
0
29-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5765
1383
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5328
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3504
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10902
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3690
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4062
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4133
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.