tailieunhanh - Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí 7 để nâng cao năng lực tự học cho học sinh
Bài viết Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí 7 để nâng cao năng lực tự học cho học sinh trình bày: Thực tế cho thấy, mặc dù đã rất nỗ lực đề ra nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nói chung, dạy học địa lí nói riêng nhưng hiệu quả còn chưa cao. Học sinh vẫn còn học thụ động, thiếu tích cực, chưa hiệu quả,. . | SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 7 ĐỂ NÂNG CAO NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRẦN THỊ THU HÀ Trường THCS Hàm Nghi, Huế NGUYỄN ĐỨC VŨ Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Tóm tắt: Thực tế cho thấy, mặc dù đã rất nỗ lực đề ra nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nói chung, dạy học địa lí nói riêng nhưng hiệu quả còn chưa cao. Học sinh vẫn còn học thụ động, thiếu tích cực, chưa hiệu quả. Và một trong những lí do của tình trạng trên là các em chưa có phương pháp học tập đúng đắn, chưa xác định rõ mục đích, động cơ học tập của mình. Để rèn luyện năng lực tự học cho học sinh, cần phải cho học sinh rèn luyện phong cách làm việc khoa học, có hệ thống. Bản đồ tư duy là một hướng mới để đổi mới phương pháp dạy và học, đáp ứng yêu cầu về đổi mới phương pháp theo hướng đề cao vai trò tự học, tự nhận thức của chủ thể học tập. 1. MỞ ĐẦU Vai trò của người thầy trong xã hội hiện nay không chỉ dạy, truyền thụ những gì tinh tú nhất của trí tuệ loài người cho học sinh mà điều quan trọng hơn là dạy cho họ cách học, cung cấp công cụ để tự bản thân họ tìm ra những kiến thức cần thiết với mình [2]. Bản đồ tư duy chính là một công cụ hữu hiệu thực hiện được điều đó. Bản đồ tư duy là một kỹ thuật hình họa, với sự kết hợp giữa từ ngữ, hình ảnh, đường nét, màu sắc phù hợp, tương thích với cấu trúc, hoạt động và chức năng của bộ não. Bản đồ tư duy giúp khai phá tiềm năng vô tận của bộ não, phát huy tối đa năng lực tư duy sáng tạo của con người [4]. 2. SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ 7 Bản đồ tư duy (mindmap, sơ đồ tư duy.) là một sơ đồ do chính người sử dụng nghĩ ra (hoặc sử dụng phần mềm vi tính) để ghi lại những ý chính về một vấn đề nào đó nhằm phục vụ cho việc học tập hoặc công tác của mình. Bản đồ tư duy được thể hiện bằng từ ngữ, hình, tranh ảnh, ý tưởng, nhiệm vụ được liên kết và sắp xếp quanh một từ, cụm từ, biểu tượng, hình ảnh hoặc một ý tưởng [4]. Ýc 2 on Ý 1 3 on Ý c ch ính Ýc on Hình ảnh một Bản đồ tư duy: Ý con 1 Ý Ý .
đang nạp các trang xem trước
