tailieunhanh - Ứng phó với những khó khăn trong học tập của sinh viên năm thứ nhất Đại học Sư phạm - Đại học Huế

Bài viết Ứng phó với những khó khăn trong học tập của sinh viên năm thứ nhất Đại học Sư phạm - Đại học Huế trình bày: Giới thiệu kết quả nghiên cứu thực trạng ứng phó với những khó khăn trong học tập của sinh viên năm thứ nhất (SVNT1) trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) - Đại học Huế (ĐHH) và từ đó đề xuất một số biện pháp thử nghiệm nhằm nâng cao khả năng ứng phó cho SVNT1,. . | ỨNG PHÓ VỚI NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ PHÍ CÔNG MẠNH Học viên Cao học, Trường ĐHSP - ĐHH NGUYỄN QUANG UẨN Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt: Ứng phó là một nguồn lực quan trọng trong hoạt động học tập của sinh viên nói chung và sinh viên năm thứ nhất nói riêng. Ứng phó giúp sinh viên năm thứ nhất thích ứng nhanh chóng với những yêu cầu của hoạt động học tập, cho phép họ nắm bắt và làm suy yếu những tác nhân gây khó khăn, từ đó thích nghi hoặc cải biến hoạt động học tập của chính mình, vượt qua khó khăn và học tập tốt hơn. Trong bài viết này, chúng tôi giới thiệu kết quả nghiên cứu thực trạng ứng phó với những khó khăn trong học tập của sinh viên năm thứ nhất (SVNT1) trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) - Đại học Huế (ĐHH) và từ đó đề xuất một số biện pháp thử nghiệm nhằm nâng cao khả năng ứng phó cho SVNT1. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay, SVNT1 đang phải đối mặt với nhiều thách thức trong học tập như: khối lượng tri thức lớn, phương pháp học tập mới, yêu cầu tìm kiếm và xử lý tài liệu học tập, yêu cầu sắp xếp thời gian học tập phù hợp, chương trình học tập mới, quy chế học tập ở đại học Những thách thức này gây không ít khó khăn cho các em. Bên cạnh đó, kiến thức, kinh nghiệm sống, khả năng ứng phó với khó khăn trong học tập của các em đang còn hạn chế. Vì vậy, việc giáo dục và rèn luyện để các em lựa chọn các cách ứng phó có hiệu quả là việc làm hết sức cần thiết trong môi trường đại học hiện nay. Ứng phó với khó khăn trong học tập ở môi trường đại học đã được nghiên cứu ở nhiều nước trên thế giới. Tuy nhiên, ở nước ta, vấn đề này vẫn chưa được quan tâm thích đáng. Thông qua nghiên cứu về ứng phó với những khó khăn trong học tập của SVNT1 ĐHSP - ĐHH, chúng tôi mong muốn tìm hiểu cách ứng phó của nhóm khách thể đối với những khó khăn trong học tập, từ đó đề xuất và thử nghiệm một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng ứng phó với những khó khăn trong học tập. Nghiên cứu được thực hiện trên 422 SVNT1 của hai khối tự .