tailieunhanh - SKKN: Kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy Lịch sử lớp 5

Đề tài chỉ ra những biện pháp sử dụng tranh, ảnh, lược đồ, bản đồ, video clip trong dạy lịch sử lớp 5 ; giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm sử dụng đồ dùng. Qua đó, giúp học sinh lĩnh hội được một số sự kiện và nhân vật tiêu biểu trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ; khơi dậy và bồi dưỡng tình yêu đất nước, hình thành thái độ đúng đắn đối với bản thân, gia đình, cộng đồng. | Nhưng hiện nay, số đông học sinh chưa thực sự chủ động tích cực trong giờ học lịch sử, các em xem lịch sử là môn phụ nên không chịu khó học bài. Để có chất lượng giảng dạy, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành "Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp 5" cho tất cả các môn học, riêng phân môn lịch sử, danh mục thiết bị dạy học tối thiểu mới chỉ đáp ứng được một phần nội dung. Do vậy giáo viên cần phải có biện pháp trong việc sử dụng đồ dùng dạy học, mặt khác phải tự làm thêm đồ dùng mới có thể đáp ứng được yêu cầu cung cấp thông tin sử liệu cho học sinh. Qua thực tế giảng dạy, bản thân tôi băn khoăn suy nghĩ phải làm gì và làm thế nào để các em có hứng thú học tập nhất là đối với phân môn lịch sử. Tôi nhận thấy đồ dùng dạy học có vai trò quan trọng trong việc phát huy tính tích cực học tập của học sinh, giúp các em nắm vững kiến thức lịch sử. Qua đó, giúp cho mỗi học sinh hiểu và yêu thương, kính trọng, tôn vinh các anh hùng dân tộc ; yêu quý tôn trọng các chiến công hiển hách hào hùng của ông cha ta, từ đó tăng thêm lòng yêu quê hương đất nước, tinh thần xây dựng và ý thức bảo vệ tổ quốc Việt Nam. Đó cũng chính là lý do tôi thực hiện đề tài : “

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.