tailieunhanh - Thành lập hội đồng trường trong các trường đại học – Bước đi tất yếu trong tiến trình đổi mới để hội nhập với thế giới của giáo dục đại học Việt Nam

Bài viết này đúc kết những kết quả nghiên cứu về mô hình HĐT trên thế giới và góp thêm các ý kiến khuyến nghị về chính sách cho việc triển khai thành công việc thành lập HĐT trong các trường đại học ở Việt Nam. nội dung chi tiết. | Journal of Science – 2016, Vol. 9 (1), 10 – 18 Part A: Social Sciences, Humanities and Education THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG TRƯỜNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC – BƯỚC ĐI TẤT YẾU TRONG TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI ĐỂ HỘI NHẬP VỚI THẾ GIỚI CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Nguyễn Huy Vị TS. Trường Đại học Phú Yên Thông tin chung: Ngày nhận bài: 15/06/15 Ngày nhận kết quả bình duyệt: 19/08/15 Ngày chấp nhận đăng: 03/16 Title: Establishing the University Council at universities is indispensable step in the process of innovation to integrate Viet Nam higher education into the world Từ khóa: Hội đồng trường, quyền tự chủ đại học Keywords: University Council, self-control right of university ABSTRACT The world’s higher education in the last decades has been under pressure of innovation to adapt to the rapid and diversified changes of the age. The distinctions of political institutions, economy, culture and society draws a diversified picture of education innovating polices of some countries in the world. However, all the innovating efforts focus on developing the self-control rights of higher education. The corresponding higher education managing mode of implementing the self-control rights of higher education is conceded as a model of University Board (UB). The article summaries the research results of UB in the world and contributes some recommendations of policy to successfully developing UB in universities in Viet Nam. TÓM TẮT Giáo dục đại học thế giới trong những thập kỷ gần đây phải chịu nhiều áp lực cải tổ để thích ứng tốt hơn với sự đổi thay nhanh chóng và nhiều mặt của thời đại. Sự khác biệt về thể chế chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội đã vẽ nên bức tranh đa dạng về chính sách cải cách giáo dục đại học của các quốc gia trên toàn thế giới. Tuy nhiên, mọi nỗ lực cải cách đều hội tụ ở khuynh hướng phát triển quyền tự chủ đại học. Và phương thức quản trị đại học tương ứng để thực thi quyền tự chủ đại học, được thừa nhận là mô hình hội đồng trường (HĐT). Bài viết này đúc kết những kết .