tailieunhanh - Nâng cao chất lượng đồ án tốt nghiệp đại học ngành cơ khí trường Đại học Nha Trang

Tài liệu tổng hợp 5 bài báo cáo khoa học trong kỷ yếu hội thảo đổi mới giáo dục nhằm nâng cao chất lượng đồ án tốt nghiệp đại học ngành cơ khí trường Đại học Nha Trang: nâng cao chất lượng viết thuyết minh đồ án tốt nghiệp của sinh viên ngành cơ khí, thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng bản vẽ cơ khí trong công tác tốt nghiệp; một số giải pháp nâng cao chất lượng đồ án tốt nghiệp cho sinh viên ngành Công nghệ Kỹ thuật nhiệt lạnh; một số kinh nghiệm thực tế về thiết kế máy đề xuất áp dụng trong đồ án tốt nghiệp và một số giải pháp nâng cao chất lượng đồ án tốt nghiệp. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG KHOA CƠ KHÍ KỶ YẾU HỘI THẢO ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH CƠ KHÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khánh Hòa, tháng 02 năm 2013 MỤC LỤC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VIẾT THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH CƠ KHÍ Nguyễn Văn Tường Trang 1 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BẢN VẼ CƠ KHÍ TRONG CÔNG TÁC TỐT NGHIỆP Nguyễn Hữu Thật 5 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN NGÀNH KỸ THUẬT NHIỆT LẠNH KHOA CƠ KHÍ Lê Như Chính 10 MỘT VÀI KINH NGHIỆM THỰC TẾ VỀ THIẾT KẾ MÁY ĐỀ XUẤT ÁP DỤNG TRONG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Ngô Quang Trọng 13 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Đặng Xuân Phương MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC HIỆN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH CƠ ĐIỆN TỬ Nguyễn Văn Định 17 1 21 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VIẾT THUYẾT MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH CƠ KHÍ Nguyễn Văn Tường Bộ môn Chế tạo máy Báo cáo trình bày thực trạng viết thuyết minh đồ án tốt nghiệp của sinh viên ngành cơ khí trong những năm gần đây nhằm giúp sinh viên nhận dạng những nhược hay mắc phải khi viết thuyết minh từ đó có biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng viết thuyết minh đồ án tốt nghiệp. 1. Mở đầu Viết thuyết minh đồ án là công việc không thể thiếu được đối với sinh viên thực hiện đồ án tốt nghiệp. Nói chung, các trường đều đưa ra các hướng dẫn trình bày thuyết minh đồ án tốt nghiệp theo những cách riêng. Ở Trường Đại học Nha Trang, Hiệu trưởng đã ban hành Hướng dẫn trình bày đồ án, khóa luận tốt nghiệp kèm theo quyết định số 673 ngày 29/12/2006. Hướng dẫn này trình bày khá chi tiết nhiều vấn đề liên quan đến trình bày tốt nghiệp, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên tham khảo khi viết thuyết minh. Tuy nhiên, thực tế cho thấy còn nhiều sinh viên đã không biết vận dụng hướng dẫn này khi thực hiện đồ án tốt nghiệp. Kết quả là làm giảm chất lượng thuyết minh đồ án tốt nghiệp. 2. Một số sai sót khi viết thuyết minh đồ án tốt nghiệp của sinh viên a. Ghi tài liệu tham

• Báo cáo khoa học
• Kỷ yếu hội thảo đổi mới giáo dục
• Chất lượng đồ án tốt nghiệp
• Chất lượng viết thuyết minh đồ án tốt nghiệp
• Bản vẽ cơ khí trong công tác tốt nghiệp
• Kinh nghiệm thiết kế máy
• Giải pháp nâng cao chất lượng đồ án tốt nghiệp
• Kỷ yếu hội thảo khoa học toàn quốc
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Hội thảo khoa học toàn quốc
• Đổi mới công tác giảng dạy
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
• Giáo dục thực chất
• Quá trình đổi mới giáo dục
• Quản trị nhà trường
• Kỷ yếu Hội thảo Giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục nghề nghiệp
• Đổi mới quản lý giáo dục
• Pháp luật về giáo dục nghề nghiệp
• Chính sách xã hội hóa giáo dục
• Kinh tế tri thức
• Hệ thống giáo dục đào tạo quốc dân
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Thực hành dân chủ trong giáo dục
• Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đào tạo
• Phương thức quản lý giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Luật Giáo dục năm 2019
• Đổi mới tư duy
• Giáo dục hiện đại và hội nhập
• Quy luật giá trị
• Tư duy giáo dục
• Giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng đào tạo bậc đại học
• Hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng viên chức hành chính
• Công tác quản lý giáo dục
• Lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Đổi mới kiểm tra đánh giá lý luận chính trị
• Phương pháp thực hành pháp luật
• Giáo dục thực hành pháp luật
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tuyển sinh đại học
• Đổi mới phương thức tuyển sinh đại
• Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Xây dựng nội dung giáo dục thực chất
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Năng lực tự học
• Năng lực tự nghiên cứu
• Giáo viên phổ thông
• Chất lượng giáo dục
• Xây dựng nền “giáo dục mở”
• Giáo dục mở
• Xây dựng xã hội học tập
• Đổi mới hệ thống giáo dục
• Tư duy phản biện
• Đào tạo sinh viên ngành Sư phạm
• Đào tạo bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục trung học phổ thông
• Phương pháp kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn
• Dạy học môn ngữ văn
• Giáo dục tiểu học
• Thiết kế đồ họa ở trường Tiểu học
• Đánh giá năng lực học tập của sinh viên
• Đổi mới hình thức đánh giá năng lực học tập
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Phương pháp giáo dục khai phóng
• Triết lý giáo dục đại học
• Alfred North Whitehead
• Công nghệ AI
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Giáo dục thực học
• Giáo dục thực nghiệp
• Nghị quyết số 29 NQ/TW
• Giáo dục khai phóng
• Tư duy phê phán độc lập
• Liberal education
• Mô hình giáo dục hiện
• Tiếng Anh chuyên ngành Tiểu học
• Phương tiện dạy học Tiểu học