Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Đề xuất cấu trúc năng lực đọc hiểu văn bản tự sự trong chương trình ngữ văn theo mô hình phát triển năng lực
tailieunhanh - Đề xuất cấu trúc năng lực đọc hiểu văn bản tự sự trong chương trình ngữ văn theo mô hình phát triển năng lực
Để việc dạy – học văn bản tự sự (VBTS) trong trường phổ thông hướng đến sự hình thành và phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh (HS), trước tiên phải xác định được cấu trúc của năng lực đọc hiểu VBTS. Với quan niệm tiếp cận vấn đề như vậy, bài viết tập trung nhận diện năng lực đọc hiểu VBTS, phân tích cấu trúc của năng lực này và đề xuất hệ thống các yếu tố cấu thành của năng lực cùng với những chỉ số hành vi cụ thể. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 10(88) năm 2016 ĐỀ XUẤT CẤU TRÚC NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THEO MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGUYỄN THỊ NGỌC THÚY* TÓM TẮT Để việc dạy – học văn bản tự sự (VBTS) trong trường phổ thông hướng đến sự hình thành và phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh (HS), trước tiên phải xác định được cấu trúc của năng lực đọc hiểu VBTS. Với quan niệm tiếp cận vấn đề như vậy, bài viết tập trung nhận diện năng lực đọc hiểu VBTS, phân tích cấu trúc của năng lực này và đề xuất hệ thống các yếu tố cấu thành của năng lực cùng với những chỉ số hành vi cụ thể. Từ khóa: năng lực đọc hiểu, văn bản tự sự, Ngữ văn. ABSTRACT A suggestion on the structure of narrative text reading comprehension competency in a competency-based language arts and Literature curriculum In order to teach and learn narrative texts in high schools targeting at forming and developing students’ reading comprehension competency, it is necessary to define the structure of narrative text reading comprehension competency first. Therefore, this paper identifies narrative text reading comprehension competency, analyses the components of this competency and suggests a system of elements and behavioral indicators of narrative text reading comprehension competency. Keywords: reading comprehension competency, narrative text, Language Arts and Literature. 1. Đặt vấn đề Văn bản tự sự là một thể loại văn bản (VB) văn học xuất hiện khá phổ biến trong chương trình Ngữ văn ở trường phổ thông. Nếu nội dung trọng tâm của việc đổi mới giáo dục phổ thông từ sau năm 2015 là hướng đến việc phát triển năng lực (NL), phẩm chất cho người học thì việc dạy học VBTS cũng phải hướng đến việc hình thành và phát triển NL đọc hiểu VBTS cho VBTS. Để đạt đến mục tiêu ấy, cần làm rõ cấu trúc NL đọc hiểuVBTS. * 2. Năng lực và cấu trúc của năng lực Khái niệm “năng lực” được .
Tuyết Hương
173
13
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Rèn kỹ năng tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở - Phạm Thị Mỹ Tiên
12
191
0
Khái niệm sự kiện trong tự sự học hiện đại
6
83
1
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở
129
159
3
Định hướng nội dung giáo dục kĩ năng tự nhận thức cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự
10
212
0
Đề xuất cấu trúc năng lực đọc hiểu văn bản tự sự trong chương trình ngữ văn theo mô hình phát triển năng lực
13
142
1
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Tích hợp phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự ở trung học cơ sở
281
45
1
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Tích hợp phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự ở trung học cơ sở
28
58
1
Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản tự sự theo định hướng phát triển năng lực
11
158
1
Thể loại monogatari trong thế giới văn chương tự sự
15
109
0
Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự
5
105
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461871
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22687
61
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10901
530
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10072
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9536
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8244
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6697
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5778
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Học văn bản tự sự
Dạy văn bản tự sự
Trường phổ thông
Năng lực đọc hiểu văn bản tự sự
Mô hình phát triển năng lực
Kỹ năng dạy học
Rèn kỹ năng tạo lập văn bản
Kỹ năng tạo lập văn bản tự sự
Học sinh trung học cơ sở
Tạo lập văn bản tự sự
Phương pháp tạo lập văn bản tự sự
Biện pháp tạo lập văn bản tự sự
Sự kiện trong tự sự học hiện đại
Khái niệm sự kiện trong tự sự
Tự sự học hiện đại
văn bản tự sự
Truyện tự sự
Sử dụng ngôn ngữ tạo lập văn bản
Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ
Ngữ văn trung học cơ sở
Dạy học tạo lập văn bản tự sự
Kĩ năng sống
Kĩ năng tự nhận thức
Định hướng nội dung giáo dục
Giá trị sống trong văn bản tự sự
Đọc hiểu văn bản tự sự
Luận án Tiến sĩ
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
Kĩ năng tự nhận thức cho học sinh
Dạy học đọc hiểu văn bản tự sự
Dạy học Ngữ văn
Tóm tắt luận án Tiến sĩ
Tóm tắt luận án Giáo dục học
Hệ thống văn bản tự sự
Năng lực đọc hiểu
Phát triển năng lực
Hoạt động đọc hiểu
Dạy học đọc hiểu
Tạp chí Khoa học
Văn học Nhật Bản
Thể loại tự sự
Thể loại monogatari
Văn chương tự sự
Tạp chí Giáo dục
Bài viết về giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn
Kỹ năng làm bài văn
Phương pháp học tập Ngữ văn 8
Viết đoạn văn trong văn bản tự sự
Liên kết trong văn bản tự sự
Đề thi giữa học kì 1
Đề thi giữa học kì 1 lớp 6
Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6
Đề kiểm tra giữa học kì 1 Văn 6
Đề thi trường THCS Đại Tự
Văn bản Chuyện cổ tích loài người
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
Dạy đọc hiểu văn bản tự sự
Phương pháp dạy học Ngữ văn
Dạy học theo quan điểm kiến tạo
Chương trình giáo dục phổ thông
Đổi mới phương pháp dạy học
Ngữ văn 8
Tác phẩm Hai cây phong
Tác phẩm Người thầy đầu tiên
Xử lí văn bản
Tiếp cận tự sự học
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 9
Quá trình dạy học một số văn bản tự sự
Khai thác tình huống truyện
Đặc trưng của truyện ngắn
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Khoa học Ngữ văn
Văn học Việt Nam
Nghệ thuật tự sự
Truyện ngắn của Nam Cao
Ruinôxke Akutagawa
Phát triển kĩ năng tưởng tượng
Hệ thống kí hiệu ngôn ngữ
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
Giúp trẻ học tốt môn Ngữ Văn
Nâng cao kỹ năng viết bài văn cho học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Phương pháp dạy viết dựa trên tiến trình
Luận án Tiến sĩ Văn học
Tiểu thuyết Haruki Murakami
Văn học nước ngoài
Luận văn Thạc sĩ Văn học
Tự sự mê lộ tiểu thuyết Paul Auster
Tiểu thuyết Paul Auster
Hệ không gian mê công
Nhân vật trong tiểu thuyết Paul Auster
Liên văn bản trong tiểu thuyết Paul Auster
Luận văn Tâm lý học
Phong cách làm cha mẹ
Hành vi tự đánh giá bản thân
Học sinh trung học phổ thông
Educational sciences
Dạy viết dựa trên tiến trình
Năng lực viết
Văn tự sự
Vận dụng lí thuyết dạy viết
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
312
1
29-04-2024
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
256
1
29-04-2024
Bibliography on Medieval Women, Gender, and Medicine 1980-2009
82
210
0
29-04-2024
Magnetic Bearings Theory and Applications phần 2
14
172
0
29-04-2024
MÔN HỌC VẬT LIỆU VÀ CÔNG NGHỆ KIM LOẠI - PHẦN I: KIM LOẠI HỌC
32
177
2
29-04-2024
B2B Content Marketing: 2012 Benchmarks, Budgets & Trends
17
139
0
29-04-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
127
0
29-04-2024
báo cáo hóa học:" Endoscopic decompression for intraforaminal and extraforaminal nerve root compression"
7
107
0
29-04-2024
Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS
92
144
3
29-04-2024
Khóa luận tốt nghiệp: Giải pháp nâng cao chất lượng phương thức thanh toán tín dụng chứng từ phục vụ xuất nhập khẩu tại ngân hàng Thương mại Việt Nam - Trần Thị Tân
12
118
0
29-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5765
1383
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5328
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8295
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3504
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10901
530
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3689
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4060
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4133
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.