tailieunhanh - Tổ chức cho học sinh lớp 12 tiếp cận bài toán phỏng thực tiễn về ứng dụng tích phân để tính thể tích các khối tròn xoay

Hoạt động giải toán chỉ gắn liền với tính thể tích các khối tròn xoay khi quay hình phẳng giới hạn bởi các đường cong cho trước phương trình mà không thông qua giải một bài toán thực tiễn về ứng dụng tích phân để tính thể tích các khối tròn xoay. Để khắc phục được hạn chế này, bài báo tổ chức cho học sinh lớp 12 tiếp cận bài toán phỏng thực tiễn về ứng dụng tích phân để tính thể tích của thùng rượu và tính khối lượng quả dưa hấu. | Số 10(88) năm 2016 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH LỚP 12 TIẾP CẬN BÀI TOÁN PHỎNG THỰC TIỄN VỀ ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN ĐỂ TÍNH THỂ TÍCH CÁC KHỐI TRÒN XOAY DƯƠNG HỮU TÒNG*, TRẦN TRÍ TÂM** TÓM TẮT Trong chương trình toán 12, có hai cách tiếp cận bài toán tính thể tích V các khối tròn xoay: Dựa vào công thức trong hình học, dựa vào công thức trong giải tích. Sách giáo khoa Giải tích 12 hiện hành giới thiệu cho học sinh tiếp cận bài toán tính thể tích các khối tròn xoay dựa trên công cụ tích phân. Tuy nhiên, hoạt động giải toán chỉ gắn liền với tính thể tích các khối tròn xoay khi quay hình phẳng giới hạn bởi các đường cong cho trước phương trình mà không thông qua giải một bài toán thực tiễn về ứng dụng tích phân để tính thể tích các khối tròn xoay. Để khắc phục được hạn chế này, bài báo tổ chức cho học sinh lớp 12 tiếp cận bài toán phỏng thực tiễn về ứng dụng tích phân để tính thể tích của thùng rượu và tính khối lượng quả dưa hấu. Từ khóa: tính thể tích khối tròn xoay, ứng dụng của tích phân, bài toán phỏng thực tiễn. ABSTRACT Helping students in class 12 to approach imitatively real problems of applying integrals in calculating the volume of the block of revolution In mathematical curriculum 12, there are two approaches to the volume V of the block of revolution: based on the formula V in geometry and based on the formula V in the calculus. The current calculus textbook 12 introduces students to the volume V of the block of revolution based on the integral tools. However, activities of solving problems are only associated with the volume V of the block of revolution when plane figures are turned and limited by curves with the given equations, so they are not related to real problems of applications of integrals to calculate the volume of the block of revolution. To overcome this limitation, the paper helps students in class 12 to approach .

• Giáo dục học
• Tổ chức cho học sinh lớp 12
• Học sinh lớp 12
• Khối tròn xoay
• Bài toán phỏng thực tiễn
• Tính thể tích khối tròn xoay
• Tính khối lượng
• Tổ chức ôn tập môn Sinh học
• Kinh nghiệm tổ chức ôn tập cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp học sinh 12
• Tổ chức hoạt động ngoại khóa
• Các hoạt động ngoại khóa
• Hoạt động ngoại khóa
• Hướng nghiệp học sinh 12
• Tổ chức ngoại khóa Dao động điện
• Học ngoại khóa về Dòng điện xoay chiều
• Học ngoại khóa Vật lí 12
• Tổ chức ngoại khóa Trung học phổ thông
• Đề tài nghiên cứu Sư phạm vật lí
• Vai trò hoạt động ngoại khóa
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí
• Phương pháp dạy học Địa lí 12
• Chương trình dạy học địa lí địa phương
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 12
• Trò chơi toán học lớp 2
• Gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 2
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Chương Mặt nón mặt trụ mặt cầu
• Đặc điểm của hoạt động trải nghiệm
• Hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Tổ chức dạy học trải nghiệm
• Nghề hàn điện
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Hóa học hữu cơ 12
• Năng lực tự học
• Phương pháp dạy học môn Vật lí 12
• Mô hình giáo dục STEM
• Chương Dòng điện xoay chiều
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Dạy học kết hợp
• Mô hình lớp học đảo ngược
• Cực trị của hàm số
• Thiết kế bài dạy Toán 12
• Dạy học chủ đề lũy thừa mũ lôgarit
• Rèn luyện kĩ năng vận dụng Toán học
• Tổ chức dạy thực nghiệm tại trường THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Vai trò của dạy học phân hóa
• Địa lí tự nhiên lớp 1
• toán học
• Giáo dục STEM
• Khối đa diện
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí
• Địa lí nông nghiệp Việt Nam
• Mô hình sản xuất nông nghiệp sạch
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Trải nghiệm các làng nghề truyền thống