tailieunhanh - Các yếu tố ảnh hưởng đến việc hình thành và nâng cao uy tín chuyên môn của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Uy tín chuyên môn của người giảng viên đại học là uy tín cá nhân được hình thành và phát triển trên cơ sở những phẩm chất, năng lực chuyên môn nghiệp vụ và những giá trị xã hội của nhân cách con người giảng viên đại học, thông qua hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học, học tập bồi dưỡng chuyên môn tạo nên sức hút và sức cảm hóa rất lớn đối với nhận thức, thái độ và hành vi của sinh viên bài viết. | Tạp chí Tâm lý học Số11 2004 55 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC HÌNH THÀNH VÀ NÂNG CAO UY TÍN CHUYÊN MÔN CỦA GIẢNG VIÊN TRUÔNG ĐẠI HỌC su PHẠM HÀ NỘI ỊBặt vấn đề Uy tín chuyên môn của người giảng viên đại học là uy tín cá nhân được hình thành và phát triển trên cơ sở những phẩm chất năng lực chuyên môn nghiệp vụ và những giá trị xã hội của nhân cách người giảng viên đại học thông qua hoạt động giảng dạy nghiên cứu khoa học học tập bồi dưỡng chuyên môn tạo nên sự thu hút và sức cảm hoá rất lớn đối với nhận thức thái độ và hành vi của sinh viên. Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc hình thành và nâng cao uy tín chuyên môn của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội xuất phát từ các cơ sở sau Một là uy tín của người giảng viên đại học nói chung uy tín chuyên môn nói riêng có vai trò đặc biệt quan trọng trong công tác sư phạm nó quyết định trực tiếp đến hiệu quả công việc của người giảng viên và chất lượng đào tạo sinh viên trong nhà trường đại học. Hai là trường Đại học Sư phạm Hà Nội đang từng bước xây dựng thành trường Đại học Sư phạm trọng điểm của cả nước do đó trước hết đòi hỏi phải có đội ngũ giảng viên có uy tín chuyên môn cao nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ đào tạo của nhà trường. Nếu chỉ ra và làm rõ được các yếu tố ảnh hưởng đến HOÀNG ANH PHƯỚC việc hình thành và nâng cao uy tín chuyên môn của giảng viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội có thể đề xuất các giải pháp nhằm góp phần xây dựng và nâng cao uy tín chuyên môn của giảng viên qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đào tạo của xã hội. Ba là từ trước đến nay trong thực tế vấn đề uy tín chuyên môn của giảng viên đại học còn là mảnh đất trống ít được quan tâm nghiên cứu mặc dù khả năng ứng dụng của vâh đề nghiên cứu trong thực tiễn là rất lớn. Khách thể nghiên cứu Bao gồm 320 khách thể trong đó có 200 sinh viên các khoa tự nhiên và xã hội 100 giảng viên 20 cán bộ quản lý trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Phương pháp nghiên cứu Chúng tôi sử dụng một .