tailieunhanh - Tác động của ngôn ngữ trong truyện tranh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nayh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nay

Bài viết "Tác động của ngôn ngữ trong truyện tranh tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em hiện nay" trình bày thực trạng tiếp cận truyện tranh của trẻ em hiện nay, ảnh hưởng của truyền thông bạo lực tới hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ. . | TÁC NG C A NGÔN NG TRONG TRUY N TRANH T I HO T NG S D NG NGÔN NG C A TR EM HI N NAY TS. Mai Th Kim Thanh∗ CN. Nguy n Th Lý*∗ Cách th c s d ng ngôn ng c a tr em là m t bi u hi n cao trong vi c gi gìn nh ng nét trong sáng c a ti ng Vi t – m t nét văn hóa c n lưu gi trong m t th gi i ph ng. Ho t chính là văn hoá ngôn ng c a tr em hi n nay ch u tác s tác ng c a các ho t ng truy n thông, ng s d ng ngôn ng hay ng c a khá nhi u nhân t , trong ó ph i k c bi t là tác n ng c a truy n tranh. Truy n tranh là m t nhu c u không th thi u c a tr em. Dù b t kỳ hoàn c nh hay i u ki n s ng nào i n a, thi u nhi v n thích c truy n tranh, ó là i u không th ch i cãi. t t c các nhà sách t i b t kì t nh thành nào c a Vi t Nam cũng có m t v trí dành riêng cho truy n tranh. T i các gia ình, truy n tranh g n như có m t n r ng: y trên giá sách c a tr . Truy n tranh xu t hi n m t cách r ng rãi nhưng ít ai chú ý thu hút s chú ý c a tr , h u h t các truy n tranh các ngôn t rút g n, hư ng ang âm th m nh hư ng u s d ng hàng lo t các hình nh m nh, n th hi u v âm thanh, hình nh c a tr . Các ngôn t trong truy n tranh n tư duy ngôn ng c a tr , là nguyên nhân d n n nh ng l i nói thi u chu n m c, nh ng câu văn c t què hay nói cách khác văn hoá v ngôn ng c a tr b suy thoái nghiêm tr ng. V v n này, trên trang cô giáo Nguy n Thu Hương giáo viên trư ng ti u h c NT, Thanh Xuân cho bi t: “bài vi t nào c a nh ng cháu nghi n truy n tranh c lên là bi t ngay. B i ngôn ng tho i ư c ưa vào bài văn r t nhi u, câu văn “t t nguy n”, d u ch m câu tìm hi u v v n tranh t góc ó tìm hi u s này, chúng tôi ã ti n hành ánh giá m c nh hư ng c a ngôn ng truy n tranh t i ho t khoa h c. 1. Th c tr ng ti p c n truy n tranh c a tr em hi n nay. ∗ Trư ng Trư ng ∗∗ i h c KHXH&NV, HQGHN i h c H ng c Thanh Hóa i b a bãi.” ti p c n c a tr em v i truy n ng s d ng ngôn ng c a tr t H u như hi m có nh ng a tr l n lên mà chưa ư c c m t quy n truy n tranh. S l n m nh c a ngành công .

• Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ trong truyện tranh
• Ngôn ngữ của trẻ em
• Tiếp cận truyện tranh
• Ảnh hưởng của truyện tranh
• Hoạt động sử dụng ngôn ngữ của trẻ em
• Tạp chí khoa học
• Ảnh hưởng ngôn ngữ đến trẻ em
• Ngôn ngữ dành cho trẻ em
• Ngôn ngữ trẻ em Việt Nam
• Truyện tranh trẻ em
• Thuyết đánh giá
• Ngữ pháp hình ảnh
• Mối quan hệ giữa hình ảnh và ngôn từ
• Khung ngữ pháp hình ảnh
• Thuyết ngôn ngữ đánh giá
• Quan hệ xã hội tộc người
• Truyện kế địa danh người Thái
• Đặc trưng văn hoá của ngôn ngữ
• Văn hoá cộng đồng người Thái
• Bức tranh ngôn ngữ Thái tộc
• Truyện tranh Việt Nam
• Nghệ thuật tạo hình
• Lý thuyết Ký hiệu học
• Ngôn ngữ mỹ thuật
• Bản sắc văn hóa Việt Nam
• Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên
• Truyện ngắn đồng bằng Sông Cửu Long
• Miêu tả thiên nhiên
• Ngôn ngữ giàu chất Nam Bộ
• Bức tranh thiên nhiên vùng sông nước
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam
• Tiểu thuyết Gia đình bé mọn
• Yếu tố tự truyện trong tiểu thuyết
• Xây dựng nhân vật thời chiến tranh