tailieunhanh - Trẻ khuyết tật vận động ở trường học Việt Nam: Trải nghiệm, khả năng tự thích ứng và mô hình trợ giúp công tác xã hội

Nội dung bài viết là một phần trong phần trong nghiên cứu về trải nghiệm khuyết tật của trẻ khuyết tật vận động tại Hà Nội được triển khai thực hiện năm 2014 với mục tiêu nhận diện cách mà trẻ em trải nghiệm ở trường học ra sao, cách thức giải quyết những khó khăn và các đề xuất nhằm trợ giúp đối tượng này từ các lĩnh vực hoạt động chuyên môn đặc biệt là từ công tác xã hội. | See discussions, stats, and author profiles for this publication at: Trẻ khuyết tật vận động ở trường học Việt Nam: Trải nghiệm, khả năng tự thích ứng và mô hình trợ giúp công tác xã hội Article · February 2016 CITATION READS 1 330 1 author: Kham Tran Vietnam National University, Hanoi 42 PUBLICATIONS 26 CITATIONS SEE PROFILE Some of the authors of this publication are also working on these related projects: Understanding Daily Life in Vietnam View project All content following this page was uploaded by Kham Tran on 28 February 2016. The user has requested enhancement of the downloaded file. Tạp chí Kho h c h i v Nh n v n T p 2 S 1 (2016) 87-104 Trẻ khuyết tật vận động ở trường học Việt Nam: Trải nghiệm, khả năng tự thích ứng và mô hình trợ giúp công tác xã hội Trần V n Kh m* Tóm tắt: N i dung b i viết n y l m t phần trong nghiên cứu về trải nghiệm khuyết t t củ trẻ khuyết t t v n đ ng tại H N i được triển kh i thực hiện n m 2014 với mục tiêu nh n diện cách m trẻ em trải nghiệm ở trường h c r s o cách thức giải quyết những khó kh n v các đề xuất nhằm trợ giúp đ i tượng n y từ các lĩnh vực hoạt đ ng chuyên môn đặc biệt l từ công tác x h i. Kết quả nghiên cứu cho thấy trẻ khuyết t t v n đ ng trải nghiệm những khó kh n về đi lại h c t p nhiều hơn về mặt thái đ kỳ thị x h i; để giải quyết những khó kh n như v y trẻ khuyết t t hướng đến tự thích ứng tạo dựng các m i qu n hệ trong trường h c có xu hướng rõ nét hơn l đòi hỏi những th y đổi về điều kiện cơ sở v t chất các hình thức dịch vụ ch m sóc. Trên cơ sở các kết quả thu nh n được b i viết n y đề xuất m t v i h m ý về phát triển các hoạt đ ng đ o tạo t p huấn v x y dựng mạng lưới dịch vụ x h i cho trẻ khuyết t t tại trường h c. Từ khoá: Trẻ khuyết t t; v n đ ng; trải nghiệm; ho nh p x h i. * Theo báo cáo đánh giá củ Viện Kho h c giáo dục Việt N m v B L o đ ng thương binh x h i n m 2015 tại H i thảo 20 n m giáo dục h c sinh khuyết t t tháng 12/2015 .