tailieunhanh - SÁNG KIẾN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC” TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Trong nhà trường, học sinh cần phải tiếp thu những tri thức khoa học một cách có hệ thống, những kỹ năng, kỹ xảo cần thiết để hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp ban đầu của con người mới. Môi trường giáo dục luôn có tác động rất lớn đến sự hình thành và phát triển nhân cách con người thông qua các mối quan hệ xã hội đa dạng. | MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẺ TỪNG BƯỚC XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG TIẺU HỌC PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ rường học là cái nôi đầu tiên cho mỗi học sinh bắt đầu cuộc sống và lao động. Trong nhà trường học sinh cần phải tiếp thu những tri thức khoa học một cách có hệ thống những kỹ năng kỹ xảo cần thiết để hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp ban đầu của con người mới. Môi trường giáo dục luôn có tác động rất lớn đến sự hình thành và phát triển nhân cách con người thông qua các mối quan hệ xã hội đa dạng. Trong nhiều thập kỷ qua phần lớn các trường tiểu học ở nước ta vẫn tồn tại phương pháp giảng dạy và giáo dục mang tính áp đặt gò bó chưa quan tâm lắng nghe tâm tư nguyện vọng của học sinh. Việc đánh giá sửa sai học sinh còn có những biểu hiện khắt khe thiếu dân chủ. Học sinh còn những khiếm khuyết về nhân cách rụt rè thụ động thiếu tự tin vào bản thân không dám đề đạt ý kiến không mạnh dạn thể hiện khả năng . Tình hình trên đòi hỏi trường tiểu học phải chọn lựa con đường cách thức giáo dục phù hợp để chuẩn bị thật tốt cho các em thành những công dân tương lai có đạo đức trí tuệ và thể lực tốt. Một trong các con đường đó là phải xây dựng cho được môi trường thân thiện trong trường tiểu học. Đó là hệ thống các hoàn cảnh các điều kiện để tập thể học sinh quan hệ với cộng đồng một cách cởi mở tích cực cần thiết cho việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh theo các mục tiêu giáo dục của trường tiểu học. Để xây dựng môi trường giáo dục thân thiện đầu năm học 2008 -2009 Ngành đã ban hành một số văn bản rất quan trọng - Chỉ thị 40 2008 CT-BGDĐT ngày 22 7 2008 của Bộ Giáo dục Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực trong các trường phổ thông giai đoạn 2008 - 2013. - Kế hoạch 307 KH-BGDĐT ngày 22 7 2008 của Bộ GD ĐT về triển khai phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực trong các trường phổ thông năm học 2008 - 2009 và giai đoạn 2008 - 2013. - Kế hoạch .