tailieunhanh - Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp khoa Bảo tàng học: Công tác giáo dục của Bảo tàng Hà Nội ( Từ tháng 10 năm 2010 đến nay ) - thực trạng và giải pháp

Mục đích nghiên cứu là nghiên cứu quá trình hình thành, phát triển, đặc trưng, chức năng của Bảo tàng Hà Nội. Nghiên cứu thực trạng công tác giáo dục của Bảo tàng Hà Nội, các hình thức hoạt động giáo dục của bảo tàng. Đánh giá hiệu quả hoạt động giáo dục của Bảo tàng Hà Nội. | 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA DI SẢN VĂN HÓA ********** LÊ THỊ THƠ CÔNG TÁC GIÁO DỤC CỦA BẢO TÀNG HÀ NỘI (TỪ THÁNG 10 NĂM 2010 ĐẾN NAY) – THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH BẢO TÀNG HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN: Ths. PHẠM THU HẰNG HÀ NỘI – 2012 4 MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 1. Lý do chọn đề tài .1 2. Đối tượng nghiên cứu 2 3. Phạm vi nghiên cứu 2 4. Mục đích nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu. . 3 6. Bố cục khóa luận .3 Chương 1 . .4 BẢO TÀNG HÀ NỘI VỚI CÔNG TÁC GIÁO DỤC . .4 . Quá trình hình thành và phát triển của Bảo tàng Hà Nội . .4 . Các hoạt động nghiệp vụ của Bảo tàng Hà Nội . 8 . Đặc trưng và chức năng của Bảo tàng Hà Nội .13 . Đặc trưng của Bảo Tàng Hà Nội .13 . Chức năng của Bảo tàng Hà Nội . .15 . Tầm quan trọng của công tác giáo dục của Bảo tàng Hà Nội 21 . Vai trò của công tác giáo dục trong hoạt động của bảo tàng .21 . Tầm quan trọng của công tác giáo dục của Bảo tàng Hà Nội . 24 Chương 2 26 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CỦA BẢO TÀNG HÀ NỘI .26 . Hệ thống trưng bày – một công cụ giáo dục quan trọng của Bảo tàng Hà Nội .26 . Các hình thức hoạt động giáo dục của Bảo tàng Hà Nội .33 . Hướng dẫn tham quan . 33 . Các hoạt động giáo dục khác . 40 . Tổ chức các buổi học tại bảo tàng . .40 . Hoạt động xuất bản và tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng .40 . Đánh giá hiệu quả giáo dục . 41 5 . Phương pháp đánh giá . 41 . Phỏng vấn . 41 . Quan sát . . 42 . Trưng cầu ý kiến