tailieunhanh - Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông người dân tộc thiểu số ở các tỉnh vùng Tây Bắc

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn phát triển đội ngũ giáo viên THPT người dân tộc thiểu số ở các tỉnh vùng Tây Bắc theo tiếp cận phát triển nguồn nhân lực, luận án đề xuất các giải pháp phù hợp và khả thi để phát triển đội ngũ giáo viên THPT người dân tộc thiểu số đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững giáo dục THPT và đổi mới giáo dục ở các tỉnh vùng Tây Bắc. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM HÀ ĐỨC ĐÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH VÙNG TÂY BẮC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM HÀ ĐỨC ĐÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH VÙNG TÂY BẮC Chuyên ngành: QUẢN LÍ GIÁO DỤC Mã số : 62 14 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: . Nguyễn Minh Đƣờng . Phạm Minh Mục Hà Nội, năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận án Hà Đức Đà LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn . Nguyễn Minh Đường và . Phạm Minh Mục đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ trong quá trình học tập, nghiên cứu thực hiện luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; cảm ơn lãnh đạo và chuyên viên Trung tâm Đào tạo - Bồi dưỡng, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; cảm ơn các giảng viên đã nhiệt tình giảng dạy, hướng dẫn, giúp đỡ trong quá trình học tập, nghiên cứu đề tài luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo và chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh vùng Tây Bắc; cảm ơn các anh, chị cán bộ quản lí, giáo viên các Trường Trung học phổ thông ở vùng Tây Bắc nơi tôi tiến hành nghiên cứu, khảo sát, khảo nghiệm và thử nghiệm đề tài luận án; cảm ơn các đồng nghiệp Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục Dân tộc, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; lãnh đạo và chuyên viên Vụ Giáo dục Dân tộc, Bộ GD&ĐT; Vụ Dân tộc, Hội đồng Dân tộc Quốc hội; Ủy ban Dân tộc; cảm ơn bạn bè, gia đình người thân đã khuyến khích, động viên, giúp đỡ trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận án này. Tác giả luận án Hà Đức Đà MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU . . 1. Lí do chọn đề tài . 2. Mục đích nghiên cứu . . 3. Khách

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.