tailieunhanh - Giáo án địa lý lớp 8 - THỰC HÀNH. ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP

Kiến thức: Học sinh cần hiểu: - Cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của một lát cắt tổng hợp địa lí tự nhiên. - Mối quan hệ chặt chẽ giữa các thành phần tự nhiên. - Sự phân hóa lãnh thổ tự nhiên theo một tuyến cắt cụ thể. b. Kỹ năng: - Củng cố rèn luyện kỹ năng đọc, tính toán, phân tích tổng hợp bản đồ biểu đồ, lát cắt,bảng số liệu. - Hình thành quan điểm tổng hợp khi nhận thức, nghiên cứu một vấn đề địa lí. c. Thái độ: - Bồi dưỡng lòng. | Bài 40 THỰC HÀNH. ĐỌC LÁT CẮT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN TỔNG HỢP. 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức Học sinh cần hiểu - Cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của một lát cắt tổng hợp địa lí tự nhiên. - Mối quan hệ chặt chẽ giữa các thành phần tự nhiên. - Sự phân hóa lãnh thổ tự nhiên theo một tuyến cắt cụ thể. b. Kỹ năng - Củng cố rèn luyện kỹ năng đọc tính toán phân tích tổng hợp bản đồ biểu đồ lát cắt bảng số liệu. - Hình thành quan điểm tổng hợp khi nhận thức nghiên cứu một vấn đề địa lí. c. Thái độ - Bồi dưỡng lòng say mê học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ a. Giáo viên Giáo án tập bản đồ sgk bản đồ tự nhiên Việt Nam. b. Học sinh Sgk tập bản đồ chuấn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Trực quan. - Hoạt động nhóm. Phân tích. 4. TIẾN TRÌNH . Ổn định lớp 1 . Kdss. . Ktbc 4 . 10đ . Thiên nhiên nước ta phân hóa đa dạng phức tạp như thế nào - Do vị trí địa lí lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam chịu tác động của nhiều hệ thống tự nhiên nên thiên nhiên phân hóa từ thấp lên cao từ Đông sang Tây từ Bắc đến Nam tạo thuận lợi và khó khăn cho phát triển kinh tế xã hội. Chọn ý đúng Vùng không chịu sự tác động trực tiếp sâu sắc của cả đất liền và biển là a. Đồng bằng Bắc Bộ. @. Tây Bắc. c. Các vùng còn lại. 4. 3. Bài mới 33 . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. Phân tích. -Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. Lát cắt chạy từ đâu đến đâu TL Lát cắt chạy theo hướng nào a. Xác định tuyến cắt A - Bl - Chạy từ Hoàng Liên Sơn - Thanh Hóa. TL Chạy qua những khu vực địa hình nào - Hướng TB - ĐN. TL Tính độ dài lát cắt từ A - B - Chạy qua núi cao cao TL 1cm - 20Km cm 350 Km. nguyên đồng bằng. Chuyển ý. - Độ dài 350 km. Hoạt động 2. Hoạt động nhóm . Trực quan b. Các thành phần tự - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát bảng nhiên chú giải lát cắt tổng hợp địa lí hình sgk - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuấn kiến thức và ghi bảng. Nhóm 1 Lát cắt đi qua những loại đất đá nào Phân bố TL Giáo .