tailieunhanh - Đề tài cấp Bộ: Nghiên cứu thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả các hoạt động học tập cho học sinh khuyết tật học hòa nhập

Đề tài "Nghiên cứu thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả các hoạt động học tập cho học sinh khuyết tật học hòa nhập" với mục đích thực hiện nghiên cứu để phân tích kết quả khảo sát thực trạng và đề xuất giải pháp làm tăng hiệu quả học tập cho học sinh khuyết tật học hòa nhập. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC ĐÊ TÀI CẤP BỘ Mã Số B2003-23-52 NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỌC HÒA NHẬP Chủ nhiệm đề tài: ThS. Đào Thị Vân Anh Cơ quan chủ quản: Vụ Khoa học - Công Nghệ Bộ GD- ĐT Cơ quan chủ trì: Viện Nghiên cứu Giáo dục Trường ĐHSP TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh 2005 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC ĐỀ TÀI CẤP BỘ Mã số B 2003-23-52 NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT HỌC HÒA NHẬP Chủ nhiệm đề tài: ThS. Đào Thị Vân Anh Thành viên đề tài: Đặng Mỹ Phương Trịnh Thị Kim Ngọc Lê Thị Thanh Tâm Cơ quan chủ quản: Vụ Khoa học - Công Nghệ Bộ GD - ĐT Cơ quan chủ trì: Viện Nghiên cứu Giáo dục Trường ĐHSP TP HCM Thành phố Hồ Chí Minh 2005 MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU . 5 T 1 2 T 1 2 LỜI CẢM ƠN 6 T 1 2 T 1 2 CHỮ VIẾT TẮT 7 T 1 2 T 1 2 CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1 T 1 2 T 1 2 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : . 1 T 1 2 T 1 2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU : 3 T 1 2 T 1 2 . ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU : . 3 T 1 2 T 1 2 . GIẢ THUYẾT KHOA HỌC : .