tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số cách sử dụng đồ dùng dạy học trong dạy học giảng dạy môn Sinh học lớp 7
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm với mục đích thực hiện nhằm tìm ra một số cách giúp giáo viên sử dụng tốt đồ dùng dạy học trong dạy học môn sinh học lớp 7; đồng thời với việc sử dụng hợp lí của giáo viên sẽ tác động rất lớn đối với học sinh trong quá trình học tập và tự tìm tòi học hỏi, khắc sâu kiến thức, mở rộng hiểu biết về khoa học và đạt hiệu quả cao trong học tập. . | PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CHÂU HƯNG ================== SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ CÁCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 7 Đề tài thuộc lĩng vực chuyên môn: Sinh học Họ tên người thực hiện: NGUYỄN THỊ THÚY HẰNG Chức vụ: Giáo viên Sinh hoạt tổ chuyên môn: Hóa - Sinh Châu Hưng, ngày 15 tháng 1 năm 2011 1 Phần mở đầu I. Bối cảnh của đề tài: Ở nước ta, bắt đầu từ năm học 2002 - 2003 đồng loạt triển khai và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới. Cùng với việc biên soạn lại sách giáo khoa thì đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường cũng được chú trọng. Phương pháp dạy học được đổi mới theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của người học. Tinh thần đổi mới phương pháp dạy học là biến quá trình dạy học thành quá trình tự học, tự tìm hiểu, khám phá và xây dựng kiến thứccủa người học trên phương tiện dạy học vói vai trò dẫn dắt khéo léo và không thể thiếu của người giáo viên. Trong dạy học sinh học, phương pháp dạy học phải phản ánh được sắc thái đặc thù của sinh học là khoa học thực nghiệm. Cần tăng cường phương pháp quan sát, sử dụng đồ dùng dạy học, thí nghiệm sinh học để học sinh nghiên cứu, khai thác, tìm tòi kiến thức. Hiện nay các nước tiên tiến trên thế giới, chương trình giáo dục đào tạo của họ là sử dụng theo phương hướng đồ dùng dạy học trong phương pháp. Học sinh ở nước họ tự tìm tòi, sánh tạo và chủ yếu chú trọng vào thao tác thực hành. Còn ở nước ta, hiện nay phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học cũng khá phổ biến, nhưng trong quá trình sử dụng còn nhiều lúng túng, chưa thành thạo. Người thầy giáo nếu sử dụng tốt đồ dùng để giảng dạy, một mặt giúp học sinh hiểu bài nhanh chóng, một mặt giúp cho học sinh thành thạo các thao tác thực hành đối với bộ môn sinh học và có tác động rất lớn đối với các em trong quá trình học tập, tự tìm tòi học hỏi, khắc sâu kiến thức, mở rộng hiểu biết về khoa học để theo kịp sự phát triển giáo dục như .
đang nạp các trang xem trước
