tailieunhanh - Ebook Và Chúa đã tạo ra đàn bà: Phần 2 - NXB Trẻ

Phần 2 ebook bắt đầu từ chương 14. Câu chuyện kể về Juliette Hardy, một cô gái mồ côi khao khát tình yêu, nhưng vấp phải những rào cản định kiến xã hội và những người đàn ông không mấy thực tâm đối xử tốt với cô. Nhưng chính sự hoang dại tự nhiên của cô làm tất thảy không yên ổn với sự đạo đức giả của họ. Như một bài ca lãng mạn không chút bi ai xoa dịu những chấn thương tâm lý, câu chuyện thể hiện truyền thống ái tình hoan lạc rất Pháp. chi tiết nội dung tài liệu. | Chương 14 Eric Carradine tự lấy cho mình một ly nước cam trong tủ lạnh dưới quầy bar trong phòng khách chiếc Angelique. Ông nhanh chóng nốc ực một hơi rồi lại rót đầy. Cái đầu của phu nhân Vigier-Lefranc nhô ra nơi hành lang. “Tôi không ngờ là đêm qua đã vậy rồi mà sáng nay ông lại dậy sớm thế đâu đấy.” Cô ta bước vào phòng khách và cầm lấy ly nước cam trong tay Eric, nhấp từng ngụm ra vẻ ngon lành và liếm môi. Ông cầm một tay cô ta mà hôn với vẻ đắm đuối. “Hôm nay tôi đi,” ông nói với cô ta. “Tệ quá. Sớm quá. Về lại St. Tropez sao?” Eric nhặt một cuốn sách trên bàn lên rồi ngồi xuống ghế thuyền trưởng. “Đúng.” Phu nhân Vigier-Lefranc lấy cuốn sách ra khỏi tay ông rồi ngồi vào lòng ông. “Giờ thì ở St. Tropez có gì cho ông kia chứ?” cô ta hỏi bằng giọng nhuốm chút ghen tuông. “Tôi nghe Roger nói là người được ông bảo trợ lấy chồng đã mấy tuần nay rồi.” Eric vỗ vào đùi cô. “Cô cần phải biết là tôi không có thành kiến gì với phụ nữ có chồng,” ông cười rộ. Cô ta ngả vào lòng ông và kéo tai ông. “Eric, anh là tên ghét đời, gã ghét đời thứ thiệt.” “Không, anh là người lãng mạn.” Giờ đến lượt phu nhân Vigier-Lefranc cả cười, nghe từ rất sâu trong họng. “Những kẻ lãng mạn chẳng bao giờ có gì khác ngoài vận rủi. Mà anh thì ngược lại. Anh là hiện thân cho vận đỏ.” “Vận đỏ là một người đàn bà.” “Thế thì cô ta luôn mỉm cười với anh, như người ta nói. Tiền, quyền lực, đàn bà người ta còn muốn gì hơn nữa?” “Tình yêu.” Phu nhân Vigier-Lefranc mỉm cười mỉa mai. “Thế thì cũng như đòi đập vỡ nhà băng sau khi anh đã thắng đậm rồi.” “Nói cho anh nghe,” Eric nói, ông đã chán những trò ẩn dụ, “chắc hẳn em phải biết. Anh phải làm gì để chinh phục được một người đàn bà?” “Anh mà hỏi em chuyện đó a?” “Có, có, anh hỏi em” Eric nồng nhiệt nói. Phu nhân Vigier-Lefranc đứng dậy khỏi lòng ông và đặt lại cái ly rỗng lên quầy bar. Cô gỡ kính râm ra rồi xoa xoa lên mũi chỗ cặp kính để lại hai vệt đỏ. “Còn tùy người đàn bà là ai, dĩ nhiên. Ngọc ngà, đồ lông thú, thậm chí cả hoa. Một cuộc điện .

• Truyện ngắn
• Và Chúa đã tạo ra đàn bà
• Tác giả Simone Colette
• Tiểu thuyết nước ngoài
• Kho tàng nghệ thuật nước Pháp
• Văn học Pháp
• Phương pháp phê bình Văn học
• Phương pháp nghiên cứu Văn học
• Phê bình Văn học Việt Nam
• Phát triển phương pháp phê bình Văn học
• Văn học Việt Nam
• Vũ Ngọc Phan trong phê bình Văn học
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ khoa học Ngữ Văn
• Luận văn ngôn ngữ học
• Luận văn thạc sĩ khoa học
• Đề tài biện pháp tu từ ngữ âm
• Đề tài biện pháp tu từ cú pháp
• Văn học trung đại Việt Nam
• Thi pháp học
• Thi pháp văn học trung đại
• Thi pháp học truyền thống
• Thi pháp học hiện đại
• Hệ thống phân loại văn học trung đại
• Văn học chữ Hán
• Văn học chữ Nôm
• Giảng dạy văn học Pháp
• Đối tượng giảng dạy văn học Pháp
• Chương trình giảng dạy văn học
• Giảng dạy văn bản văn học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Phương pháp dạy văn học
• Giáo trình Văn học
• Phương pháp dạy học lý luận văn học
• Phương pháp dạy học phổ thông
• Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương
• Luận điểm văn học
• Bài giảng Thi pháp học
• Thi pháp văn học dân gian
• Giáo dục tiểu học
• Thi pháp và thi pháp học
• Thi pháp truyện dân gian
• Nghiên cứu phương pháp dạy học văn học
• Phương pháp dạy học văn học
• Dạy học văn học
• Soạn bài văn học sử
• Tổ chức học sinh tiếp nhận
• Phương pháp dạy học làm văn
• Phương pháp dạy học bộ môn Văn
• Phương pháp dạy học bộ môn Văn Tiếng Việt
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Hình thành năng lực giao tiếp
• Văn học dân gian
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học văn học
• Phương pháp dạy học văn học ở THCS
• Phương pháp dạy học đọc hiểu văn bản
• Dạy học đọc hiểu văn bản theo định hướng đổi mới
• Văn bản văn học
• Giảng dạy tiếng Pháp ở Việt Nam
• Văn bản văn học trong giảng dạy tiếng Pháp
• Quan niệm mới về văn bản văn học
• Các phương pháp nghe nhìn tiếng Pháp
• Phương pháp luận nghiên cứu văn học
• Phương pháp nghiên cứu
• Phương pháp luận
• Nghiên cứu văn học
• Vấn đề phương pháp nghiên cứu văn học
• Phương pháp khai thác lý luận văn học
• Khai thác lý luận văn học
• Lý luận văn học trong văn bản
• lý luận văn học
• văn học lớp 11
• Lịch sử văn học Pháp
• Lịch sử văn học Pháp thời đương đại
• Cách viết lịch sử văn học Pháp
• Lịch sử văn học
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn
• Sư phạm Ngữ văn
• Phương pháp dạy học môn Ngữ văn
• Phương pháp dạy học đoạn trích Việt Bắc
• Dạy học Ngữ văn hiện hành
• Dạy học Văn học dân gian lớp 7
• Dạy học theo phương pháp tích cực
• Phương pháp dạy học tích cực
• Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực
• Giảng dạy Văn học ở trường THCS
• Phương pháp dạy học văn học ở Trung học cơ sở
• Dạy học văn bản Lặng lẽ Sa Pa
• Nguyên tắc dạy học đọc hiểu văn bản
• Phát triển năng lực tiếng Việt
• Dạy học đọc hiểu văn bản văn học
• Luận văn Thạc sĩ Văn Học Việt Nam
• Sự tiếp nhận văn học Pháp
• Nam Phong tạp chí
• Đề thi môn Văn học Anh Pháp
• Văn học Anh Pháp
• Văn học lãng mạn Pháp
• Đặc điểm của bối cảnh xã hội nước Pháp
• Phương pháp dạy học văn học ở THPT
• Quá trình tiếp nhận văn bản
• Phương pháp dạy học theo định hướng đổi mới
• Luận văn Thạc sĩ Văn học
• Giảng dạy Văn học trung đại Việt Nam
• Dạy học Văn học ở THCS
• Dạy học theo phương pháp đọc hiểu
• Dạy học Ngữ văn
• Ebook Phương pháp dạy học văn
• Dạy học văn học sử
• Kiểu bài khái quát thời kỳ văn học
• Bài học về tác phẩm văn chương
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học