tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm trong dạy học Vật lý lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm trong dạy học Vật lý lớp 9" được thực hiện nhằm góp phần vào việc khắc phục những hạn chế của việc sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm môn Vật lí 9; giúp các em học sinh có thể sử dụng các dụng cụ, thiết bị thí nghiệm một cách tốt nhất khi thực hiện các thí nghiệm trên lớp. . | Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm trong dạy học Vật lý lớp 9 PHÒNG GD & ĐT PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC ---------- ---------- Giáo viên thực hiện: Phạm Bá Linh Đơn vị: TRƯỜNG THCS MỸ ĐỨC Năm học: 2011 -2012 A. P ẦN MỞ ẦU Giáo viên thực hiện: Phạm Bá Linh Trang 1 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dụng cụ, thiết bị thí nghiệm trong dạy học Vật lý lớp 9 I. ặt vấn đề: Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước mở cửa để hội nhập với cộng đồng thế giới trong nền kinh tế cạnh tranh quyết liệt, đòi hỏi công tác giáo dục ở nước ta phải có những đổi mới sâu sắc và toàn diện nhằm đào tạo thế hệ trẻ trở thành những người vừa tiếp thu được tinh hoa văn hóa nhân loại, vừa giữ gìn và phát huy được bản sắc dân tộc, vừa có khả năng sáng tạo, có tình cảm và thái độ của con người mới xã hội chủ nghĩa. Phương pháp dạy học mới làm thay đổi cơ bản vai trò của giáo viên và học sinh. Trong nhà trường truyền thống, giáo viên quyết định tất cả còn học sinh thì thụ động tiếp thu, ghi nhớ và nhắc lại bắt chước làm theo. Còn trong nhà trường mới hiện nay học sinh được đặt vào vị trí trung tâm, bản thân học sinh phải tự lực, tích cực hoạt động để chiếm lĩnh kiến thức, rèn luyện kĩ năng, phát triển năng lực và hình thành tình cảm, thái độ; giáo viên cơ bản không còn giảng giải minh họa nữa mà trở thành người tổ chức, hướng dẫn, giúp đỡ học sinh để học sinh có thể thực hiện thành công hoạt động học tập của mình. Như vậy, mục tiêu của dạy học ngày nay là hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh. Dạy học hiện nay không chỉ đơn thuần là cung cấp cho học sinh những tri thức và kinh nghiệm mà loài người đã tích lũy được mà phải góp phần tích cực vào việc hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh theo mục tiêu đào tạo. Học sinh tham gia tích cực, chủ động vào các hoạt động học tập thì các phẩm chất và năng lực cá nhân sớm được hình thành và phát triển hoàn thiện. Năng động sáng tạo là những phẩm chất cần thiết trong cuộc sống hiện .
đang nạp các trang xem trước
