tailieunhanh - Giáo dục hành vi văn hoá học tập cho sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Bài viết trình bày một số khái niệm, đánh giá thực trạng giáo dục hành vi văn hóa học tập của sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội và đề xuất một số biện pháp giáo dục đó là: Nâng cao nhận thức về giáo dục hành vi văn hóa học tập cho sinh viên, sử dụng phương pháp kỉ luật tích cực trong tổ chức dạy học các môn khoa học ở nhà trường,. Để nắm nội dung . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 429 (Kì 1 - 5/2018), tr 23-29 GIÁO DỤC HÀNH VI VĂN HOÁ HỌC TẬP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI Đỗ Khánh Năm - Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Ngày nhận bài: 06/02/2018; ngày sửa chữa: 06/03/2018; ngày duyệt đăng: 30/03/2018. Abstract: Today, learning culture plays an important role for students in improving the quality of learning and building a healthy learning environment. In this paper, author presents situation of education of learning culture behaviors of students at Hanoi University of Home Affairs. On that basis, some educational measures are proposed such as raising the awareness of education on learning culture behaviors for students; using the positive discipline in teaching sciences at school; organizing practice of learning culture behaviors for students through teaching and learning; guiding students to participate in experiential learning activities; evaluating and replicating typical learning culture behaviours in students; creating a friendly, positive learning environment in the school, etc. Keywords: Education, learning, behavior, cultural behavior, learning culture. cận, cách nhìn nhận và đánh giá mà các nhà khoa học đưa ra nhiều quan niệm khác nhau về VH. Theo Đại từ điển Tiếng Việt, “VH là những giá trị vật chất, tinh thần do con người tạo ra trong lịch sử” [1; tr 1796]. William Isaac Thomas coi VH là các giá trị vật chất và XH của bất kì nhóm người nào (các thiết chế, tập tục, cách cư xử) [2; tr 11]. Czinkota đưa ra định nghĩa “VH là một hệ thống những cách ứng xử đặc trưng cho các thành viên của bất kì một XH nào. Hệ thống này bao gồm mọi vấn đề, từ cách nghĩ, nói, làm, thói quen, ngôn ngữ, sản phẩm vật chất và những tình cảm - quan điểm chung của các thành viên đó” [3; tr 11]. UNESCO xem: “VH là tổng thể sống động các hoạt động sáng tạo (của các cá nhân và các cộng đồng) trong quá khứ và hiện tại. Qua các thế kỉ, hoạt động đó hình thành nên hệ thống các giá trị, các truyền thống và thị
đang nạp các trang xem trước
