tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy học dự án trong dạy và học Hóa học ở trường phổ thông

Một trong những phƣơng pháp dạy học có khả năng khắc phục những hạn chế của phương pháp dạy học truyền thống, đó là phương pháp dạy học dự án; vậy "Phương pháp dạy học dự án là gì?, chúng ta sẽ áp dụng phương pháp dạy học dự án vào dạng bài nào và áp dụng ra sao? sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp dạy học dự án trong dạy và học Hóa học ở trường phổ thông" để tìm hiểu nội dung chi tiết. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị: TRƢỜNG THPT CHUYÊN LƢƠNG THẾ VINH Mã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG Ngƣời thực hiện: Nguyễn Minh Tấn Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lý giáo dục Phƣơng pháp dạy học bộ môn: . Phƣơng pháp giáo dục Lĩnh vực khác: . Có đính kèm: Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác 1 SƠ LƢỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: Nguyễn Minh Tấn 2. Ngày tháng năm sinh: 08/10/1987 3. Nam, nữ: Nam 4. Địa chỉ: 223/73/3, phƣờng Quang Vinh, Biên Hòa, Đồng Nai 5. Điện thoại: 0988325623 6. Fax: E-mail: minhtan0810@ 7. Chức vụ: Giáo viên 8. Đơn vị công tác: Trƣờng THPT chuyên Lƣơng Thế Vinh II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 2009 - Chuyên ngành đào tạo: Sƣ phạm Hóa học III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy hóa học Số năm có kinh nghiệm: 2 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: 2 Tên sáng kiến kinh nghiệm: PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thế kỉ XXI với sự bùng nổ của công nghệ thông tin, trở thành thời đại của toàn cầu hóa , hình thành nên “ thế giới phẳng “ . Sự phát triển của khoa học , kĩ thuật và kinh tế đòi hỏi ngành giáo dục phải có những bƣớc tiến vƣợt bậc để đào tạo nên những con ngƣời đáp ứng đƣợc nhu cầu lao động của xã hội. Giáo dục thế kỉ XXI cần đào tạo nên những con ngƣời không chỉ biết kiến thức mà còn nắm vững các kỹ năng , có tính sáng tạo, có khả năng lao động độc lập, tự chủ ; biết hòa nhập, có năng lực hành động, năng lực giải quyết vấn đề , có khả năng hòa nhập tốt, khả năng tham gia cạnh tranh quốc tế nhằm cung cấp đƣợc nguồn nhân lực có đủ tài cho xã hội . Muốn làm đƣợc điều đó , trên thế giới và cả nƣớc ta .