tailieunhanh - Một số giải pháp cơ bản phát triển đội ngũ giảng viên khoa học quân sự chất lượng cao ở trường Đại học Trần Quốc Tuấn trong giai đoạn hiện nay

Phát triển khoa khoa học quân sự trong trường đại học chất lượng cao, trường Đại học Trần Quốc Tuấn luôn là một nhiệm vụ trọng tâm để thực hiện đầy đủ các yêu cầu của giáo dục và đào tạo. Để thực hiện tốt vấn đề này, các cấp ủy Đảng và lãnh đạo trường cần thực hiện đồng bộ các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên của khoa học quân sự, xây dựng thực tế của học chính thức, sáng tạo, gương mẫu. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 427 (Kì 1 - 4/2018), tr 9-10 MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN KHOA HỌC QUÂN SỰ CHẤT LƯỢNG CAO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRẦN QUỐC TUẤN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Dương Văn Toàn - Trường Sĩ quan Chính trị Ngày nhận bài: 06/03/2017; ngày sửa chữa: 07/03/2017; ngày duyệt đăng: 17/03/2017. Abstract: Development of military sciences at the high quality Tran Quoc Tuan University (School of Infantry Officers 1) is a key task to fulfil the objectives and requirements of education and training in current period. The article proposes some solutions to develop high quality teaching staff of military sciences at Tran Quoc Tuan University with aim to build a formal, innovative and exemplary school in military. Keywords: Tran Quoc Tuan University, military science, lecturer, high quality. Để làm tốt hơn nữa việc phát triển đội ngũ giảng viên khoa học quân sự chất lượng cao của nhà trường, cần tập trung thực hiện tốt một số giải pháp cơ bản như sau: . Tạo sự chuyển biến về nhận thức trong toàn nhà trường đối với việc phát triển đội ngũ giảng viên Đây là giải pháp có ý nghĩa quyết định đối với phát triển đội ngũ giảng viên khoa học quân sự chất lượng cao ở Trường Đại học Trần Quốc Tuấn. Bởi vì, trong mọi hoạt động của con người, nhận thức đúng bao giờ cũng là cơ sở để phát huy trách nhiệm, xây dựng động cơ thái độ đúng đắn, xây dựng ý chí quyết tâm cao của từng thành viên trong tổ chức để có biện pháp cụ thể và tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được giao. Nếu nhận thức lệch lạc, thiếu khoa học sẽ dẫn tới hành động thiếu kế hoạch, thụ động và tất yếu hiệu quả sẽ không cao. Vì vậy, tạo sự chuyển biến và thống nhất về nhận thức trong toàn nhà trường đối với việc phát triển đội ngũ giảng viên khoa học quân sự chất lượng cao là giải pháp quan trọng hàng đầu có ý nghĩa quyết định đến chất lượng đội ngũ giảng viên khoa học quân sự chất lượng cao và kết quả phát triển đội ngũ giảng viên khoa học quân sự chất lượng cao của Nhà trường. . Thực hiện .

• Giáo dục học
• Trường Sĩ quan Bộ binh 1
• Đại học Trần Quốc Tuấn
• Chất lượng cao
• Giảng viên khoa học quân sự
• Khoa học quân sự
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Quản lý Khoa học và Công nghệ
• Nhân lực khoa học và công nghệ
• Quân đội nhân dân Việt Nam
• Khoa học lịch sử quân sự
• Công tác quân sự quốc phòng
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 11
• Tác phẩm văn học Pháp
• Phương pháp dạy học ngữ pháp tiếng Hán
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 17
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2019
• Vai trò của ngôn ngữ học
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 16
• Using VOA special English
• English reading strategies employed
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 18
• Câu phức tiếng Nga
• Kiểm tra đánh giá trình độ tiếng Pháp
• Danh ngữ từ tiếng Việt sang tiếng Anh
• Dạy tiếng Nga chuyên ngành
• Áp dụng trò chơi ngôn ngữ
• Giảng dạy dịch Anh Việt
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 19
• Teach interpretation skills
• Application of sense relations
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 20
• Kỹ năng nghe tiếng Trung Quốc
• Viết chữ Hán hiện đại
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 3
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2016
• Diễn ngôn sư phạm
• Giảng dạy phát triển kĩ năng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 4
• Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm
• Giao tiếp tiếng Hán và tiếng Việt
• Đào tạo sĩ quan cấp phân đội
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 6
• Cụm từ bốn âm tiết trong tiếng Hán
• Từ vựng mang thành tố văn hoá
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 8
• Ánh xạ ẩn dụ ý niệm
• Nâng cao vốn từ vựng tiếng Việt
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 9
• Động từ tiếng Nga
• Phương thức biểu đạt trong tiếng Việt
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 13
• Biện pháp ngoa dụ
• Mất cân đối trong cấu trúc ngữ nghĩa
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Trường sĩ quan quân đội
• Đào tạo trong Quân đội
• Giáo dục trong quân đội
• Hồ Chí Minh bàn về quân sự
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về quân sự
• Hồ Chí Minh nói về quân sự
• Bạo lực cách mạng
• Chiến tranh nhân dân
• Quốc phòng toàn dân
• Vũ trang nhân dân
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Địa hình quân sự
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Trường đại học quân sự
• Giáo dục giá trị văn hóa
• Giá trị văn hóa quân sự
• Nghệ thuật quân sự sáng tạo
• Văn hóa quân sự Việt Nam
• Hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Học viên quân sự
• Học viện Kỹ thuật Quân sự
• Rèn luyện thể lực sĩ quan
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Cán bộ kỹ thuật quân sự
• Xây dựng đại học thông minh
• Nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật quân sự
• Đội ngũ cán bộ kỹ thuật quân sự