tailieunhanh - Chương trình và sách giáo khoa ngôn ngữ cấp tiểu học của một số nước trên thế giới và đề xuất về cấu trúc sách giáo khoa tiếng Việt tiểu học trong giai đoạn mới

Việc nghiên cứu và đề xuất mô hình sách giáo khoa đáp ứng chủ trương đổi mới giáo dục, phù hợp với chương trình giáo dục phát triển năng lực là cần thiết trong giai đoạn hiện nay. Bài viết đã mô tả, phân tích sách giáo khoa ngôn ngữ cấp tiểu học của Hoa Kì, Pháp, Nga trên cơ sở đó đề xuất cấu trúc sách giáo khoa tiếng Việt tiểu học trong giai đoạn mới. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 427 (Kì 1 - 4/2018), tr 61-64 CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA NGÔN NGỮ CẤP TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI VÀ ĐỀ XUẤT VỀ CẤU TRÚC SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC TRONG GIAI ĐOẠN MỚI Đoàn Thị Thúy Hạnh - Nguyễn Thị Kiều Anh - Nguyễn Thị Thanh Nga Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Ngày nhận bài: 03/01/2018; ngày sửa chữa: 07/01/2018; ngày duyệt đăng: 31/01/2018. Abstract: The study and proposal of textbook models in response to the policy of education reform, in line with the education program towards competence development is required in the current period. This article describes and analyzes models of language textbooks of American, French and Russian and on that basis proposes a new Vietnamese textbook structure for primary education in Vietnam in current period. Keywords: Textbook, Vietnamese textbook, structure, general education. 1. Mở đầu Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng chỉ rõ: phải đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Từ năm 2013 đến nay, ngành giáo dục đã thực hiện rất nhiều chương trình, dự án nhằm hướng tới mục tiêu trên; một trong những nhiệm vụ cốt lõi là xây dựng khung chương trình giáo dục phổ thông mới. Ngày 28/07/2017, Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể được công bố, xuất phát từ quan điểm nền tảng: hướng tới hình thành và phát triển năng lực người học thay cho chương trình nặng về nội dung kiến thức trước đây. Vì vậy, để chuyển tải được chủ trương đổi mới, bám sát chương trình giáo dục phổ thông vừa ban hành, việc nghiên cứu và đề xuất mô hình sách giáo khoa (SGK) phù hợp là cần thiết. Bài viết giới thiệu khái quát về SGK ngôn ngữ tiểu học của Hoa Kì, Pháp, Nga và đề xuất cấu trúc SGK Tiếng Việt trong giai đoạn mới. 2. Nội dung nghiên cứu . Khái quát sách giáo khoa ngôn ngữ cấp tiểu học các nước Hoa Kì, Pháp và Nga Dựa trên việc nghiên cứu, tìm hiểu tài liệu môn