tailieunhanh - Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Bài viết nghiên cứu các nội dung về FIR và sức hút đối với nền giáo dục đại học Việt Nam, cơ hội và thách thức của FIR đối với giáo dục đại học Việt Nam trong thế kỉ XXI và một số nội dung góp phần đổi mới và phát triển giáo dục đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu của FIR. Để nắm nội dung bài viết. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 426 (Kì 2 - 3/2018), tr 1-4 ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP Nguyễn Thị Thanh Tùng - Ngô Văn Tuần Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Ngày nhận bài: 25/12/2017; ngày sửa chữa: 05/01/2018; ngày duyệt đăng: 17/01/2018. Abstract: To start the 21st century, higher education in Vietnam is facing great advantages and challenges as a result of the Industrial Revolution . In fact, many universities do not meet the requirements of labor market and the industrial revolution . Therefore, change of approach to the industrial revolution and improvement of comprehensive competence for students as well as development of start-up thinking for teachers is required practically for the comprehensive and fundamental reform of higher education in Vietnam in current period. Keywords: Industrial Revolution , higher education, education reform. Nội) [1]; Hội thảo Mô hình GDĐH - Nền tảng giáo dục thế kỉ XX (TP. Hồ Chí Minh) [2]; Hội thảo Cuộc cách mạng và việc ứng dụng tại các trường đại học, cao đẳng Việt Nam (TP. Đà Nẵng) [3] Các hội thảo trên đều được diễn ra trong năm 2017 nên việc triển khai các giải pháp, khuyến nghị vẫn còn đang ở phía trước. Các công trình nghiên cứu của những chuyên gia trong và ngoài nước về vấn đề này còn rất hạn chế, tiêu biểu có công trình của Klaus Schwab: Cuộc CMCN lần thứ tư (sách dịch) [4], hay Tổng luận Cuộc CMCN lần thứ 4 [5]. Cho đến ngày nay, nhân loại đã chứng kiến nhiều cuộc cách mạng lớn. Cuộc cách mạng lớn đầu tiên là cuộc cách mạng diễn ra trong lĩnh vực nông nghiệp. Đến giữa thế kỉ XVIII, lịch sử nhân loại bước vào cuộc CMCN lần thứ nhất với sự kiện phát minh ra máy hơi nước. Cuộc CMCN lần thứ hai diễn ra vào những năm cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, gắn với sự ra đời của điện năng và các mô hình các dây chuyền sản xuất và lắp ráp. Đến những năm 60 của thế kỉ XX, loài người diễn ra cuộc CMCN lần thứ ba gắn với những thành tựu như máy .

• Giáo dục học
• Cách mạng công nghiệp 4
• Giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Mô hình giáo dục đại học
• Cách mạng công nghiệp lần thứ 4
• Cách mạng công nghiệp
• Khoa học và Công nghệ
• Khái niệm cách mạng công nghiệp
• Thách thức của cách mạng công nghiệp
• Chính sách công nghiệp
• Công nghiệp Việt Nam
• Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4
• Công nghiệp lao động
• Bài giảng Cách mạng Công nghiệp lần thứ 4
• Nguồn nhân lực cho Cách mạng Công nghệp
• Công nghệ thông tin
• Thách thức của doanh nghiệp
• Hiểu đúng về Cách mạng công nghiệp
• Bản chất nền tảng công nghệ
• Yếu tố Big data
• Tác động của Cách mạng công nghiệp
• Cách mạng công nghiệp lần 4
• Công nghiệp của Việt Nam
• Nhóm ngành năng lượng
• Năng lực công nghệ
• Năng lực công nghệ của doanh nghiệp
• Mạng lưới sản xuất quốc tế
• Năng lực đổi mới sáng tạo
• Công nghệ nền tảng
• Khoa học công nghệ
• Nguồn nhân lực trình độ cao
• Cách mạng công nghệ
• Tiểu luận Lịch sử văn minh phương tây
• Lịch sử văn minh phương tây
• Cuộc cách mạng công nghiệp
• Thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp
• Đặc điểm của cách mạng công nghiệp
• Mô hình khu công nghệ thông tin
• Công viên Phần mềm Quang Trung
• Ngành công nghiệp Công nghệ thông tin
• Công viên Khoa học công nghệ
• Tăng cường năng lực tiếp cận
• Hội nhập quốc tế
• Nâng cao năng lực sản xuất
• Cách mạng 4
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Internet vạn vật
• Trí tuệ nhân tạo
• Các động lực cho CMCN lần thứ 4
• Cơ hội và thách thức
• Tác động của CMCN lần thứ 4
• Chính sách CMCN lần thứ 4
• Thu hút vốn đầu tư
• Doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo Việt Nam
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Vốn đầu tư
• Nâng cao trình độ nghệ
• Công nghệ thông tin trong giáo dục
• Xây dựng chính sách công nghiệp
• Phát triển công nghiệp quốc gia
• Công nghiệp quốc gia
• Thực thi chính sách công nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý khoa học và công nghệ
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Vườn ươm doanh nghiệp
• Chính sách phát triển doanh nghiệp
• Thuyết con nhím
• Khởi nghiệp kinh doanh
• Đổi mới giáo dục đào tạo
• Giáo dục cách mạng công nghiệp
• Chính sách tài chính
• Phát triển công nghiệp
• Điện toán đám mây
• Tác động của Cách mạng công nghiệp 4
• Kỷ yếu hội thảo
• Công nghiệp 4 0
• Truyền thông marketing tích hợp
• Hành vi người tiêu dùng
• Marketing 4 0
• Kinh tế chính trị
• Cách mạng giải phóng dân tộc
• Đảng cộng sản Việt Nam
• Đường lối cách mạng Việt Nam
• Bài giảng đường lối cách mạng Việt Nam
• Cách mạng Việt Nam
• Đường lối công nghiệp hóa
• Phát triển kinh tế xã hội
• Xây dựng nhiệm vụ kinh tế
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Quản trị đại học
• Công nghiệp hỗ trợ
• Chính sách khoa học công nghệ
• Khởi nghiệp sáng tạo
• Doanh nghiệp khởi nghiệp
• Công tác giáo dục
• Đại học Cảnh sát nhân dân
• Hệ thống nhân lực