tailieunhanh - Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học cấp trung học cơ sở: Phần 1

Tài liệu nhằm góp phần hỗ trợ các bộ quản lí giáo dục, giáo viên trung học về nhận thức và kĩ thuật biên soạn câu hỏi/bài tập để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực, phần này của tài liệu trình bày nội dung về đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực; dạy học theo định hướng phát triển năng lực. . | f Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO vụ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIẾN GIÁO DỤC TRUNG HỌC Tài liệu tập huấn JỊ Ị A DẠY HỌC VÀ KỀ TRA ĐÁNH GIÁ KÉT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHẤT TRIỂN NĂNG Lực HỌC SINH Môn TIN HỌC CẤP TRUNG HỌC cơ sở Lưu hành nội bộ x ndí_____________ . . l d ì Hà NỘI-2014 LỜI GIỚI THIỆU Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tỉnh tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ năng của người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiêu ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức kĩ năng phát triển năng lực. Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hĩnh thức học tập đa dạng chủ ỷ các hoạt động xã hội ngoại khóa nghiên cứu khoa học. Đấy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thỉ kiểm tra và đánh giả kết quả giáo dục đào tạo bảo đảm trung thực khách quan. Việc thỉ kiếm tra và đánh giá kết quả giáo dục đào tạo cần từng bước theo các tiêu chỉ tiên tiến được xã hội và cộng đồng giảo dục thê giới tin cậy và công nhận. Phổi hợp sử dụng kết quả đảnh giả trong quá trình học với đảnh giá cuối kì cuối năm học đánh giá của người dạy với tự đánh giá của người học đảnh giá của nhà trường với đánh giả của gia đình và của xã hội . Nhận thức được tầm quan trọng của việc tăng cường đổi mới kiểm tra đánh giá KTĐG thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học PPDH trong những năm qua Bộ Giáo dục và Đào tạo GDĐT đã tập trung chỉ đạo đổi mới các hoạt động này nhằm tạo ra sự chuyển biến cơ bản về tổ chức hoạt động dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường trung học. Nhằm góp phần hỗ trợ cán bộ quản lí giáo dục giáo viên trung học về nhận thức và kĩ thuật biên soạn câu hỏi bài tập để KTĐG kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực Vụ Giáo dục Trung học phối hợp