Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Ebook Giáo dục và ý nghĩa cuộc sống - Phụ lục: Thư gửi trường học: Phần 2
tailieunhanh - Ebook Giáo dục và ý nghĩa cuộc sống - Phụ lục: Thư gửi trường học: Phần 2
Phần 2 của cuốn sách "Giáo dục và ý nghĩa cuộc sống" là Phụ lục: Thư gửi trường học. Thư gởi trường học là tập hợp những thư, cứ đều đặn nửa tháng một lần do đích thân Krishnamurti viết và gửi đi các trường học do ông thành lập và được điều hành bởi các cơ sở Krishnamurti (Krishnamurti Foundation) ở Anh, Mỹ, Ấn Độ. . | PHỤ LỤC THƯ GỬI TRƯỜNG HỌC LỜI NÓI ĐẦU Những thư này không phải dành để đọc một cách tùy tiện thiếu quan tâm khi có chút thời gian rảnh rỗi cũng như đọc dể tiêu khiển giải khuây. Những thư này dã được viết ra bằng tất cả thái độ nghiêm túc và nếu bạn thực sự có ý muôn đọc thì hãy tập trung chú ý đọc thật kỹ đi và xem xét thư đã nói gì như bạn xem xét một đóa hoa bằng cách hết sức thận trọng nhìn rõ nhị hoa cành cuồng màu sắc hương thơm cùng vẻ đẹp của hoa. Những thư này cũng phải được xem xét cùng cung cách ấy chứ không phải sáng dọc rồi quên khuấy đi mất suổt ngày. Ta phải dành kha khá thời gian để đọc hứng thú tra hỏi xem xét khám phá mà tuyệt dôi không có ý châ p nhận hãy dành thời gian sông với những gì thư đã nói hãy tiêu hóa nó dể nó thành là của bạn chứ không phải của người viết. J. Krishnamurti THƯ GƯI TRƯƠNG HỌC - CUON I Ngày 1-9-1978 Bởi vì tôi muốn giữ mối tiếp xúc thường xuyên vái tất cả các trường ở Ân Độ Brockwood Park ở Anh quốc Oak Grove ở Ojai California nên tôi có ý định cứ mỗi nửa tháng viết một lá thư gửi về cho tât cả các trường nếu có thể. Việc đích thân tôi tiếp xúc thường xuyên với các trường tự nhiên là khó khăn rồi do đó nếu có thể tôi rất muốn viết những lá thư này để chuyển tải phương hướng hoạt động của các trường phải như thế nào cũng như xác nhận với những người có trách nhiệm ở trường rằng những ngói trưòng này không chỉ xuất sắc hoàn thành về mặt chuyên môn mà còn phải hơn thế nhiều lắm. Các trường học loại này đặc biệt chú trọng việc đào luyện trau giồi bồi dưỡng con người toàn diện. Các trung tâm giáo dục loại này phải giúp đỡ sinh viên học sinh và nhà giáo dục nảy nở và phát triển một cách tự nhiên. Động thái nỏ hoa vốn vô cùng quan trọng nếu không giáo dục đơn thuần trỏ thành một tiến trình máy móc chỉ lo định hướng nghề nghiệp hay một ngành chuyên môn nào đó. Có nghề nghiệp chuyên môn như toàn bộ xã hội này đang tồn tại là điều không thể tránh nhưng nếu tất cả tầm quan trọng đều đặt lên đó thì sự tự do để nảy nở và phát triển .
Khánh Mai
82
237
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Ebook Giáo dục và ý nghĩa cuộc sống - Phụ lục: Thư gửi trường học: Phần 2
237
66
2
Từ ngữ biểu đạt ý nghĩa giáo dục và biểu thức ẩn dụ ý niệm giáo dục trong một số tạp chí giáo dục tiếng Việt hiện nay
14
45
2
Ebook Giáo dục và ý nghĩa cuộc sống - Phụ lục: Thư gửi trường học: Phần 1
150
59
0
Ebook Giáo dục ngoài luồng: Học thêm và ý nghĩa của nó đối với các nhà hoạch định chính sách ở châu Á
115
88
0
Giáo dục ý thức khoa học và ý nghĩa của nó đối với việc giáo dục sinh viên Đại học ở Việt Nam hiện nay
9
48
1
Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học: Nhân vật trẻ thơ trong truyện cổ tích và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học
99
145
2
Ebook Cẩm nang xây dựng và thực tiễn kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt: Phần 1 - TS. Phạm Minh Mục, TS. Vương Hồng Tâm, ThS. Nguyễn Thị Kim Thoa
49
184
4
Bài giảng Tổng quan về đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục
20
169
3
Tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ và ý nghĩa đối với sự nghiệp đổi mới giáo dục ở Việt Nam hiện nay
3
112
0
Quan điểm “giải trí trong giáo dục” của John Dewey và ý nghĩa của nó đối với đổi mới giáo dục ở Việt Nam
7
76
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461871
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22673
60
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10897
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10070
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9534
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8293
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8243
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6692
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5775
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Giáo dục và ý nghĩa cuộc sống
Ý nghĩa cuộc sống
Thư gửi trường học
Giáo dục học
giáo dục cuộc sống
Nền giáo dục
Nền giáo dục chân chính
Cha mẹ và nhà giáo
Tình dục và hôn nhân
Triết lý nhân sinh
Triết lý hiện sinh
Thông điệp của Jiddu Krishnamurti
Nhận định về nền giáo dục hiện đại
Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
Tư tưởng giáo dục
Giáo dục của Khổng Tử
Xây dựng nền giáo dục nước ta
Xây dựng nền giáo dục
Nền giáo dục Mỹ
Vấn đề giáo dục Mỹ
Giáo dục Đại học Việt Nam
Tìm hiểu nền giáo dục Mỹ
Phát triển giáo dục Mỹ
Hệ thống giáo dục Mỹ
Tư tưởng Hồ Chí Minh
Hồ Chí Minh
Phát triển giáo dục
Xây dựng giáo dục
Đổi mới nền giáo dục Việt Nam
Đổi mới nền giáo dục
Giáo dục Việt Nam
Giáo dục triết lý
Triết lý giáo dục
Nền giáo dục sáng tạo
Nền giáo dục nhân văn
Nền giáo dục vì người học
Nền giáo dục Việt Nam
Thách thức đối với nền giáo dục
Giáo dục đào tạo Việt Nam
Đổi mới đào tạo Việt Nam
Nền giáo dục Nhật Bản
Phát triển của nền giáo dục
Di sản của nền giáo dục
Thay đổi của chế độ học đường
Tạp chí Nghiên cứu và Phát triển
Giáo dục miền Nam Việt Nam
Nền giáo dục miền Nam
Nền giáo dục hiện nay
Cải cách giáo dục
Giáo dục đại học
Giáo dục thế giới
Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Giáo dục học so sánh
Kỷ yếu hội thảo quốc gia
Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
Chất lượng giáo dục đại học
Giáo dục thực chất
Mô hình quản lý chất lượng giáo dục đại học
Kiểm định chất lượng giáo dục
Nền giáo dục đại học Châu Âu
Nền giáo dục đại học Hoa Kì
Kiểm định chất lượng giáo dục đại học
Từ tư tưởng HCM về giáo dục
Sự nghiệp giáo dục
Thực trạng giáo dục
Công tác giáo dục
Phương pháp giáo dục tiên tiến
Đổi mới phương pháp giáo dục
Công nghệ Giáo dục 4 0
Nâng cấp hệ thống giáo dục
Sự nghiệp đổi mới căn bản
Đổi mới toàn diện nền giáo dục
Nghiên cứu khoa học giáo dục
Chiến lược giáo dục
Chính sách giáo dục
Hạn chế giáo dục đại học Việt Nam
Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
Hệ thống giáo dục Việt Nam
Giáo dục tiểu học
Giáo dục trung học
Giáo dục mở
Giáo dục thực học
Giáo dục thực nghiệp
Giáo dục đại học thực chất
Công tác quản lý giáo dục đại học
Giáo dục đại học tiên tiến
Giáo dục đại học mở
Xây dựng nền giáo dục thực chất
Xây dựng nội dung giáo dục thực chất
Quản lý chất lượng giáo dục
Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục
Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh
Văn hóa giáo dục
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh
Xây dựng nền giáo dục Việt Nam
Nền giáo dục dân chủ mới
Ngôi nhà giáo dục
Đổi mới giáo dục
Giáo dục phức chất
Xây dựng nền “giáo dục mở”
Xây dựng xã hội học tập
Đổi mới hệ thống giáo dục
Giáo dục Singapore
Cấu trúc giáo dục Singapore
Hệ thống giáo dục
Tiểu luận giáo dục học
Thuyết trình giáo dục đại học
Giáo dục đại học thế giới
Môn Luật giáo dục
Luật giáo dục
Vai trò của giáo dục
Xu thế tòan cầu hóa
Nền kinh tế tri thức
Chính sách về nền giáo dục của Việt Nam
Pháp lệnh số 09l CTN
1999
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
256
1
28-04-2024
Anh văn bằng C-124
8
176
0
28-04-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
198
2
28-04-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
146
0
28-04-2024
Giáo trình phân tích phương trình vi phân viết dưới dạng thuật toán đặc tính của hệ thống p1
5
103
0
28-04-2024
Điều bạn cần làm để giữ chặt tình yêu
5
107
0
28-04-2024
GYNECOLOGIC CANCERS IN PREGNANCY: GUIDELINES OF AN INTERNATIONAL CONSENSUS MEETING
12
91
0
28-04-2024
Giáo trình vật liệu điện part 8
11
112
0
28-04-2024
Không bào và dịch bào
3
125
0
28-04-2024
ĐẠI TRÀNG THANH ÂM Ở THAI NHI VÀ SỎI THẬN TRẺ EM - NGƯỜI LỚN
5
94
0
28-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5755
1381
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5326
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8293
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3503
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10897
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3688
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4058
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4132
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.