tailieunhanh - Đặc điểm vốn từ vựng trẻ em từ 2 đến 3 tuổi

Thông qua việc khảo sát vốn từ vựng của 100 trẻ (50 bé trai, 50 bé gái) từ 2 - 3 tuổi trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên và Lạng Sơn, bài viết chỉ ra đặc điểm vốn từ vựng của trẻ về phương diện số lượng cũng như cơ cấu từ loại; từ đó, đưa ra một số biện pháp giúp trẻ phát triển vốn từ một cách hiệu quả ở giai đoạn này. . | ĐẶC ĐIỂM VỐN TỪ VỰNG CỦA TRẺ EM TỪ 2 ĐẾN 3 TUỔI ThS. Nguyễn Thị Trà My1, Vi Thị Điệp Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên TÓM TẮT Trẻ từ 2 - 3 tuổi đã tiếp nhận khá nhiều vốn từ vựng và biết sử dụng chúng để tạo thành các ngữ, câu để giao tiếp với mọi người xung quanh. Tuy nhiên, không phải trẻ nào ở giai đoạn này cũng có đặc điểm về vốn từ vựng như nhau. Ngoài năng lực ngôn ngữ của mỗi cá nhân, quá trình hình thành vốn từ của trẻ còn chịu ảnh hưởng trực tiếp bởi các yếu tố gia đình, nhà trường và xã hội. Thông qua việc khảo sát vốn từ vựng của 100 trẻ (50 bé trai, 50 bé gái) từ 2 - 3 tuổi trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên và Lạng Sơn, bài viết chỉ ra đặc điểm vốn từ vựng của trẻ về phương diện số lượng cũng như cơ cấu từ loại. Từ đó, đưa ra một số biện pháp giúp trẻ phát triển vốn từ một cách hiệu quả ở giai đoạn này. Từ khóa: Ngôn ngữ trẻ em, vốn từ, biện pháp, phát triển ngôn ngữ, 2-3 tuổi, giới tính 1 Tel: . 638 Mail: 1. Đặt vấn đề Với trẻ em, ngôn ngữ không chỉ là cơ sở của mọi sự suy nghĩ, là công cụ của tư duy, là phương tiện hữu hiệu nhất giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh mà ngôn ngữ còn có vai trò rất lớn trong việc hình thành, điều chỉnh hành vi và giáo dục cho trẻ những tình cảm thẩm mĩ cao đẹp ngay từ những năm tháng đầu tiên của cuộc đời. “Vốn từ là một bộ phận trong tập hợp từ vựng của ngôn ngữ. Từ vựng của một ngôn ngữ là cái khách quan, là bộ phận cấu thành một ngôn ngữ. Vốn từ chỉ là bộ phận từ vựng của một cá nhân, một văn bản nào đó hay là của một lĩnh vực nào đó mà thôi” [2;483]. Như vậy, kho từ vựng của một người là tập hợp các từ trong một ngôn ngữ mà người đó quen thuộc (biết tới). Một vốn từ vựng phong phú sẽ trợ giúp cho việc biểu đạt và giao tiếp bởi kích thước từ vựng trực tiếp liên quan đến việc đọc hiểu. Theo Stahl, Steven A, “từ vựng ngôn ngữ học đồng nghĩa với từ vựng tư duy” [16;14]. Trong bài viết này, chúng tôi dùng thuật ngữ “vốn từ vựng” với nội hàm nghĩa tương đương với thuật ngữ “vốn ngôn

• Ngôn ngữ học
• Đặc điểm vốn từ vựng của trẻ em
• Ngôn ngữ trẻ em
• Biện pháp phát triển vốn từ của trẻ
• Từ vựng của trẻ dưới góc độ giới tính
• Trẻ em giai đoạn từ 2 đến 3 tuổi
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí ngôn ngữ
• Vốn từ vựng của trẻ em
• Đặc điểm vốn từ vựng
• Cấu trúc từ vựng
• Phát triển từ vựng cho trẻ em