tailieunhanh - Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên trung học phổ thông trong bối cảnh hiện nay

Bài viết đề cập thực trạng chất lượng giáo viên trung học phổ thông và đề xuất nhóm giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo giáo viên trung học phổ thông phù hợp với bối cảnh hiện nay. Để nắm nội dung . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 421 (Kì 1 - 1/2018), tr 15-19 GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Phan Hùng Thư - Trường Đại học Vinh Ngày nhận bài: 23/11/2017; ngày sửa chữa: 01/12/2017; ngày duyệt đăng: 07/12/2017. Abstract: Improvement of quality of teacher training management is required to enhance quality of the education in the context of fundamental and comprehensive reform of education and training inVietnam today. Also, the quality assurance of training teachers is one of key tasks of pedagogical institutions. In this article, author emphasizes the current state of quality of high school teachers and proposes solutions to guarantee quality of training high school teachers in current period. Keywords: Solutions, training programs, quality assurance, teacher training. 1. Mở đầu Giáo viên (GV) là nhân tố quyết định không chỉ với chất lượng giáo dục trong nhà trường mà còn ảnh hưởng quan trọng đến năng lực, phẩm chất trong cả cuộc đời mỗi con người. Nghiên cứu tại Tennessee và Dallas ở Hoa Kì [1] đã khẳng định chất lượng GV ảnh hưởng tới thành tích học tập của học sinh (HS) nhiều hơn các yếu tố khác. Điều 15 Luật Giáo dục 2009 [2] Việt Nam đã được nhu cầu xã hội mà cụ thể là nguồn nhân lực cho các trường phổ thông trong bối cảnh hội nhập. 2. Nội dung nghiên cứu . Thực trạng chất lượng đội ngũ GV phổ thông hiện nay Trong một khảo sát gần đây về năng lực của đội ngũ GV tham gia giảng dạy 12 môn học ở trường trung học phổ thông (THPT) của tác giả Phạm Kim Anh [3] cho kết quả khảo sát như sau (xem bảng 1): Bảng 1. Thực trạng chất lượng GV THPT TT 1 2 3 4 5 Nội dung khảo sát Đồng ý Về cơ bản đáp ứng được yêu cầu Đang có nhiều bất cập về chuyên môn Đang có chiều hướng tích cực Năng lực dạy học của GV còn yếu Các phương pháp dạy học (PPDH) mới chưa được triển khai nhấn mạnh, nhà giáo có vai trò quyết định trong việc đảm bảo chất lượng (ĐBCL) giáo dục. Muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ đó, GV phải có trình độ .