tailieunhanh - Tích hợp các môn khoa học xã hội trong dạy học ngữ văn ở trường trung học cơ sở

Bài viết trình bày những cơ sở lí luận, cơ sở thực tiễn, những yêu cầu, nội dung và phương pháp tích hợp các môn khoa học xã hội vào việc dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học cơ sở. Để nắm nội dung . | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 423 (Kì 1 - 2/2018), tr 35-38 TÍCH HỢP CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Phan Thị Vân - Trường Trung học cơ sở Hecman, Thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Ngày nhận bài: 12/12/2017; ngày sửa chữa: 15/01/2018; ngày duyệt đăng: 01/02/2018. Abstract: Integration of social sciences into teaching Literature at secondary school is in line with theory of teaching and innovation of general education curriculum in our country today. In this article, author presents theoretical and practical bases of integrated teaching as well as requirements on contents and teaching methods to integrate social sciences into teaching Literature at secondary school. Keywords: Students, social sciences, literature, integration, secondary school. cuộc sống. Đồng thời, nó cũng phản ánh bản chất của quá trình nhận thức, quá trình tâm lí của con người khi nhận thức thế giới xung quanh. Vì vậy, tích hợp trong dạy học liên môn được xem là một định hướng quan trọng trong chương trình GD phổ thông mới. Sự tích hợp được thực hiện theo chiều ngang (những nội dung GD theo trục đồng đại của môn học và của các môn học) và theo chiều dọc (tích hợp theo trục lịch đại, chủ yếu những nội dung đã học của các môn học). - Tích hợp là hoạt động dạy học, trong đó GV tổ chức, hướng dẫn để HS biết huy động kiến thức, kĩ năng thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau nhằm giải quyết các nhiệm vụ học tập, đời sống, từ đó hình thành những kiến thức, kĩ năng, phát triển phẩm chất, năng lực. Dạy học tích hợp có ý nghĩa quan trọng trong việc GD, rèn luyện và phát triển kĩ năng tư duy, phân tích tổng hợp, khái quát hóa, trừu tượng hóa cho người học. Tích hợp và phân hoá là hai yêu cầu luôn cần được quán triệt đồng thời, thống nhất nhưng khác nhau ở các cấp học và trình độ đào tạo; được chú ý cả trong mục tiêu, nội dung, phương pháp GD và kiểm tra, đánh giá kết quả. Môn NV có khả năng lớn trong việc thực hiện tích hợp trong và ngoài môn học, theo cả hai hướng: tích hợp phục vụ