tailieunhanh - Đổi mới công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên tại trường phổ thông

Bài viết khái quát thực trạng công tác này tại một số trường phổ thông và đề xuất một số biện pháp khả thi để nâng cao hiệu quả hoạt động trong quá trình đổi mới căn bản,toàn diện giáo dục đào tạo. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Hà Thị Kim Sa ĐỔI MỚI CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG, TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG RENOVATE THE TRAINING AND SELF- EDUCATING FOR TEACHERS IN HIGH SCHOOLS HÀ THỊ KIM SA TÓM TẮT: Giáo viên là nhân tố quyết định trong việc nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Vì vậy, đổi mới công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Bài viết khái quát thực trạng công tác này tại một số trường phổ thông và đề xuất một số biện pháp khả thi để nâng cao hiệu quả hoạt động trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo. Từ khóa: công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên, hiệu quả hoạt động, đa dạng hóa các hình thức bồi dưỡng. ABSTRACT: Teacher is a key factor contributing to the improvement of teaching quality in schools. Therefore, renovate training and self-educating for teachers play an significant part. This article generalizes the fact of this issue in some high schools and suggests some practical solutions to improve the effectiveness of the educational renovation. Key words: training, self- training for teacher, effectiveness of education, multi-methods of training. nâng cao chất lượng giảng dạy, tác động sâu sắc đến hiệu quả hoạt động dạy học, góp phần tích cực vào việc chuẩn bị thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể. 2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . Khái quát thực trạng công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng giáo viên tại một số trường phổ thông Trong những năm học gần đây, hòa trong khí thế toàn ngành giáo dục nỗ lực đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, các trường phổ thông đã thực hiện nhiều biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ nhà 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chất lượng dạy học, chất lượng giáo dục được quyết định bởi nhân tố con người, những con người tham gia vào quá trình giáo dục, đó là học sinh, giáo viên và các cán bộ quản lý giáo dục, trong đó giáo viên là lực lượng tác động trực tiếp đến học sinh, là nhân tố then chốt trong việc nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường. .