tailieunhanh - Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh yếu kém môn hóa học tại trường Trung học phổ thông huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang

Bài viết cung cấp một số thông tin về thực trạng các nguyên nhân dẫn tới học sinh yếu kém và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh yếu kém môn Hóa học tại trường Trung học phổ thông huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Huỳnh Thanh Danh GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CHO HỌC SINH YẾU KÉM MÔN HÓA HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN GIỒNG RIỀNG - TỈNH KIÊN GIANG THE SOLUTION TO ENHANCE THE EDUCATIONAL QUALITY FOR STUDENTS BAD AT CHEMICAL AT GIONG RIENG HIGH SCHOOL IN KIEN GIANG PROVINCE HUỲNH THANH DANH TÓM TẮT: Trường Trung học phổ thông huyện Giồng Riềng là một trường thuộc vùng sâu vùng xa, thiết bị dạy học hiện đại còn thiếu thốn, vấn đề chất lượng dạy học và đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tích cực chưa được giáo viên quan tâm, tỷ lệ học sinh yếu kém của trường cao. Bài viết cung cấp một số thông tin về thực trạng các nguyên nhân dẫn tới học sinh yếu kém và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh yếu kém môn Hóa học tại trường Trung học phổ thông huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang. Từ khóa: học sinh yếu kém, môn Hóa, Trung học phổ thông huyện Giồng Riềng. ABSTRACT: Giong Rieng High School is located in remote areas, lacking in modern teaching equipment, the quality of teaching and the innovation of teaching methods in a positive direction has not been approved by teachers. In the consequences, the weakness and shortcoming student rate is high. The article studies some root causes led to the facts and propose some solutions to improve the quality of teaching for underprivileged students in Chemistry at Giong Rieng High School of Kien Giang Province. Key words: underprivileged students, chemical, Giong Rieng high school. khan, phải đi làm phụ thêm gia đình hoặc một số gia đình giàu có cưng chiều con mình, đây chính là một số nguyên nhân dẫn đến việc học sinh yếu kém trong học tập. Với mỗi đối tượng học sinh khác nhau, đòi hỏi cần có những phương pháp dạy học khác nhau, phù hợp với trình độ nhận thức và tính cách riêng của học sinh để đạt hiệu quả giảng dạy cao nhất. Nhưng nhìn một cách tổng quát, các nghiên cứu trước chủ yếu hướng nghiên cứu về phương pháp dạy học dành cho từng đối tượng

• Giáo dục học
• Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
• Giải pháp nâng cao chất lượng
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Chất lượng dạy học
• Học sinh yếu kém
• Môn Hóa học
• Tỉnh Kiên Giang
• Chất lượng dạy môn toán
• Chất lượng học môn toán
• Giải pháp nâng cao chất lượng dạy toán
• Giải pháp nâng cao chất lượng học toán
• Thực trạng chất lượng dạy môn toán
• Thực trạng học môn toán
• Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng
• Nâng cao chất lượng
• Giáo dục chính trị
• Trung cấp cảnh sát nhân dân VI
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Phương pháp dạy học phức hợp
• Vận dụng phương pháp dạy học phức hợp
• Thiết kế bài Hóa học 12
• Chất lượng dạy học Hóa học 12
• Chương trình Hóa học 12 ban Cơ bản
• Chất lượng giảng dạy
• Môn Giáo dục thể chất
• Đại học Đồng Nai
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Nâng cao chất lượng dạy học thể thao
• Sáng kiến kinh nghiệm Thể dục
• Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên
• Quản lý giáo dục
• Vai trò của người giáo viên dạy nghề
• Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên
• ứng dụng góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu học
• ứng dụng góp phần nâng cao chất lượng học giải toán bậc tiểu học
• giáo dục tiểu học
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giảng dạy học
• Dạy học phần Mạch điện
• Dạy học kỹ thuật công nghệ
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Triết lý giáo dục
• Dạy học theo hệ thống tín chỉ
• Thực trạng dạy học theo tín chỉ
• Phát triển dạy học theo tín chỉ
• Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Đổi mới giáo dục
• Chất lượng giáo dục đại học
• Nâng cao hiệu quả học tập
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Học phần pháp luật
• Đào tạo bậc Cao đẳng
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Olympic Pháp luật
• Giáo dục kĩ năng sống
• Chất lượng giáo dục cho học sinh
• Sử dụng phương pháp dạy học
• Dạy học theo nhóm
• Giải toán có lời văn
• Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy
• Tiếng Trung Quốc cổ đại
• Học tiếng Trung Quốc
• Học viện Khoa học Quân sự
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học theo tình huống
• Dạy học định hướng hành động
• Bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực
• Giải pháp nâng cao chất lượng học sinh
• Phương pháp dạy học
• Nâng cao nhận thức học sinh dân tộc
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn
• Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học Toán
• Giáo dục thể chất
• Đại học Lao động Xã hội
• Công tác quản lý Tiểu học
• Giải pháp quản lý trường tiểu học
• Nâng cao chất lượng dạy
• Dạy học môn Tiếng Việt
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Giải tỏa sức ỳ
• Nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn
• Dạy học Ngữ văn
• Đổi mới dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Sư phạm Ngữ văn
• Dạy học Etude
• Nâng cao chất lượng dạy học Etude
• Đàn phím điện tử
• Đa dạng hóa trong dạy học Etude
• Phương pháp dạy học Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng giải toán
• Chất lượng giải toán
• Phương pháp giải toán
• Định hướng phương pháp dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy tiếng Trung Quốc
• học kỹ năng nghe tiếng Trung Quốc
• Kỹ năng nghe tiếng Trung Quốc
• Tiếng Trung Quốc giai đoạn nâng cao
• Giải pháp nâng cao chất lượng Ngữ văn
• Ngữ văn ở trườn THCS
• Phương pháp dạy Ngữ văn
• Dạy tốt Ngữ văn
• Kinh nghiệm dạy Ngữ văn
• Dạy học THCS