tailieunhanh - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên ngành sư phạm toán tại trường Đại học An Giang qua học phần tin học chuyên ngành

Bài viết trình bày một số biện pháp nhằm nâng cao nâng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông cho sinh viên ngành sư phạm toán tại trường Đại học An Giang thông qua một số nội dung giảng dạy trong học phần tin học chuyên ngành sư phạm toán. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 433 (Kì 1 - 7/2018), tr 50-55; 64 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG QUA HỌC PHẦN “TIN HỌC CHUYÊN NGÀNH” Phạm Văn Bản - Nguyễn Phương Thảo Trường Đại học An Giang Ngày nhận bài: 22/12/2017; ngày sửa chữa: 31/12/2017; ngày duyệt đăng: 18/01/2018. Abstract: The ability of using the Information and Communication Technologies (ICT) is one of the most important professional skills of mathematics teachers. It is really necessary to improve this competence for mathematics pedagogy majors at An Giang University. This article proposes some measures to develop competence of using information and communication technologies for students majoring in mathematics pedagogy at An Giang University through module Specialised Informatics. Keywords: Ability, Information and Communication Technologies, ICT, Maths education. 1. Mở đầu Việc học Toán không chỉ là học các định lí, các công thức, mà còn là học cách vận dụng các kiến thức toán vào thực tế cuộc sống, trong đó khả năng tính toán và mô phỏng là một kĩ năng quan trọng cho việc này. Do vậy, việc sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông (Information and Communication Technologies - ICT) trong dạy và học Toán là một xu hướng quan trọng. Các nghiên cứu trên thế giới đã cho thấy nhiều lợi ích cho cả giáo viên và học sinh khi tích hợp ICT vào quá trình giảng dạy các môn khoa học. Trần Đình Châu và Đặng Thu Thủy [1] đã chỉ ra việc ứng dụng ICT trong dạy và học môn Toán đã sẽ thực hiện được các tính năng rất cần thiết trong giáo dục hiện nay là: - Học mọi lúc, mọi nơi; - Thích ứng cho mọi cá nhân; - Kích thích hứng thú học tập qua các công cụ đa phương tiện; - Tra cứu thông tin nhanh và rộng, trao đổi không hạn chế không gian và thời gian; - Tự kiểm tra kết quả học tập; - Giảm chi phí học tập. Ngoài ra, việc phát triển năng lực sử dụng ICT cũng phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục toàn diện của Bộ GD-ĐT [2]. Giáo .

• Giáo dục học
• Công nghệ thông tin và truyền thông
• Sư phạm toán
• Năng lực sử dụng công nghệ của sinh viên
• Giáo viên dạy toán
• Kỹ năng công nghệ của giảng viên
• Lãnh đạo trong cơ quan nhà nước
• Chính sách công nghệ thông tin và truyền thông
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Sử dụng Công nghệ thông tin và truyền thông
• Ứng dụng chính phủ điện tử
• Bài giảng Chương IV
• Phát triển công nghệ thông tin truyền thông
• Chiến lược phát triển công nghệ thông tin
• Phát triển công nghệ thông tin Việt Nam
• Tìm hiểu công nghệ thông tin truyền thông
• Phát triển công nghệ thông tin các nước
• Bài giảng Công nghệ thông tin và truyền thông
• Đại cương công nghệ thông tin
• Hạ tầng công nghệ thông tin
• Dịch vụ công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin
• Tin học văn phòng cơ bản
• Nhập môn công nghệ thông tin
• Công nghệ truyền thông
• Chương trình đào tạo
• Cử nhân kỹ thuật
• Kỹ sư công nghệ thông tin
• An ninh thông tin
• Bảo mật thông tin
• Đảm bảo thông tin bảo mật
• Hạ tầng công nghệ thông tin và truyền thông
• Ứng dụng thương mại điện tử
• Mạng máy tính
• Truyền thông máy tính
• Thiết bị lưu trữ
• Mã hóa dữ liệu
• Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông
• Công nghệ thông tin và truyền thông trong nhà trường
• Quản lý công nghệ thông tin
• Hệ thống thông tin
• Mô hình máy tính
• Máy tính nhúng
• Trí tuệ nhân tạo
• An toàn thông tin
• Khoa học dữ liệu
• Đại cương về truyền thông
• Tổng quan về công nghệ thông tin
• Sự phát triển của công nghệ thông tin
• Vai trò của công nghệ thông tin
• Công nghệ thông tin tại Việt Nam
• Sách trắng công nghệ thông tin
• Sách trắng truyền thông Việt Nam
• Công nghiệp công nghệ thông tin
• Thương mại điện tử
• Điện toán đám mây
• Trao đổi thông tin
• Ebook Công nghệ thông tin
• Ebook Truyền thông Việt Nam
• Truyền thông Việt Nam
• Doanh nghiệp công nghệ thông tin
• Nguồn nhân lực công nghệ thông tin
• Cơ hội công việc IT
• Công việc IT
• Cơ hội nghề nghiệp
• Ngôn ngữ lập trình
• Kỹ thuật lập trình
• Chương trình lập trình
• Cơ sở dữ liệu
• Tổ chức dữ liệu
• Mô hình cơ sở dữ liệu
• Làm việc nhóm
• Nhu cầu làm việc nhóm
• Lợi ích nhóm
• Viết báo cáo
• Bài thuyết trình
• Nguyên tắc thuyết trình
• Đạo đức máy tính
• Đạo đức nghề nghiệp
• Chuyên gia máy tính
• Demo quản trị dự án
• Tổ chức nhân sự
• Công nghệ thông tin cho doanh nghiệp
• Truyền thông cho doanh nghiệp
• Hệ thống thông tin quản lý tích hợp
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Hệ thống thông tin trong doanh nghiệp
• Bộ giáo trình cho lãnh đạo
• Phát triển công nghệ thông tin
• Bảo vệ sở hữu trí tuệ
• Quản lý dự án Công nghệ thông tin
• Quản lý dự án
• Quản lý lịch trình dự án