tailieunhanh - Giảng dạy môn giao tiếp liên văn hóa bằng phương pháp dạy học qua dự án: Trường hợp giao tiếp liên văn hóa Việt - Trung
Bài viết đề xuất cách tiếp cận đối với môn học Giao tiếp liên văn hóa cho sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc. Theo đó, ưu tiên nội dung xây dựng ý thức nhận thức và chấp nhận sự đa dạng văn hóa lên trước các mục tiêu khác, và áp dụng phương pháp “dạy học qua dự án” (project-based learning, PBL) vào giảng dạy. | GIẢNG DẠY MÔN GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA BẰNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC QUA DỰ ÁN: TRƯỜNG HỢP GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA VIỆT - TRUNG Nguyễn Đại Cồ Việt* Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN, Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận bài ngày 02 tháng 06 năm 2017 Chỉnh sửa ngày 16 tháng 09 năm 2017; Chấp nhận đăng ngày 29 tháng 09 năm 2017 Tóm tắt: Mối quan hệ mật thiết về văn hóa giữa Việt Nam và Trung Quốc trong lịch sử và những nét tương đồng lớn về văn hóa giữa hai nước dễ gây ra những ngộ nhận về văn hóa hai nước cho người học, từ đó khiến cho việc giảng dạy môn Giao tiếp liên văn hóa ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc trở nên khó khăn. Trong bài viết này, chúng tôi thử đề xuất một cách tiếp cận đối với môn học Giao tiếp liên văn hóa cho sinh viên chuyên ngành tiếng Trung Quốc. Theo đó, ưu tiên nội dung xây dựng ý thức nhận thức và chấp nhận sự đa dạng văn hóa lên trước các mục tiêu khác, và áp dụng phương pháp “dạy học qua dự án” (project-based learning, PBL) vào giảng dạy. Thông qua phương pháp PBL, sinh viên vừa nắm được phương pháp tự khám phá tri thức, vừa thu hoạch được kiến thức từ thực tiễn, trải nghiệm quá trình sáng tạo tri thức. Kiến thức về Giao tiếp liên văn hóa Việt – Trung không chỉ do giáo viên truyền thụ, mà còn được kiến tạo từ trải nghiệm của bản thân sinh viên và các bạn khác trong lớp học. Từ khóa: giao tiếp liên văn hóa, văn hóa Việt Nam, văn hóa Trung Quốc, phương pháp dạy học qua dự án (PBL) 1. Đặt vấn đề Xin bắt đầu với những ví dụ sau (胡文仲, 1999: 132): Ví dụ 1: Khi Trương Đào sang Mỹ, anh tá túc ở nhà một người bạn Mỹ, Bill. Một hôm, khi Trương trở về nhà, anh thấy Bill có vẻ không vui. Anh hỏi thì Bill nói, Adam- con trai Bill rất bực vì Trương gây ra nhiều tiếng ồn khi đi lên cầu thang, và vì Trương tắm quá lâu làm hết nước nóng khiến Adam phải tắm nước lạnh. Bill đề nghị Trương đi lại nhẹ nhàng hơn, và tắm nhanh hơn để tiết kiệm nước nóng. Trương Đào cảm thấy khó chịu. Làm sao chủ nhà có thể đặt ra quy
đang nạp các trang xem trước
