tailieunhanh - Khóa luận tốt nghiệp: Khó khăn tâm lý trong giao tiếp với giảng viên của học viên Học viện Hậu Cần

Khóa luận tốt nghiệp được nghiên cứu với mục đích: Phát hiện những khó khăn tâm lý trong giao tiếp với giảng viên của học viên Học viện Hậu Cần, nguyên nhân của khó khăn đó; đề xuất các biện pháp nhằm hạn chế những khó khăn tâm lý trong giao tiếp với giảng viên của học viên Học viện Hậu Cần. Mời bạn đọc cùng tham khảo nội dung chi tiết. | Kết quả trên cho thấy: Mức độ thực hiện thường xuyên các hoạt động chiếm tỷ lệ cao hơn cả (56,8%), còn không bao giờ chú ý khắc phục khó khăn tâm lý trong giao tiếp chỉ chiếm một tỉ lệ rất nhỏ (4,8%), ở mức trung gian – đôi khi thực hiện những biện pháp trên chiếm 39,2 %. Điều này cho thấy một bộ phận học viên đã có sự ý thức cao với sự cố gắng thường xuyên thực hiện tương đối tốt các biện pháp đó, nhằm từng bước khắc phục khó khăn tâm lý trong giao tiếp. Nhưng bên cạnh đó có một bộ phận học viên thực hiện các biệp pháp đó không thường xuyên hoặc không thực hiện, chứng tỏ việc khắc phục khó khăn tâm lý trong giao tiếp chưa thực sự trở thành nhu cầu cấp thiết của các học viên này. Vì vậy việc nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò, tầm quan trọng của giao tiếp đối với những người chỉ huy, những người đứng trong hàng ngũ của Đảng đảm nhiệm trọng trách bảo vệ đất nước là một việc làm cần thiết. Thông qua nội dung các môn học, qua các buổi diễn tập trên thao trường, các phong trào chung của nhà trường cần quán triệt yêu cầu này để giúp học viên dần hoàn thiện mình về mọi mặt, trong đó có các kỹ năng giao tiếp để khi ra trường họ có thể giao tiếp, làm việc với cấp trên, cấp dưới, với mọi người một cách tự tin, đầy bản lĩnh của một người chiến sĩ Cụ Hồ.