tailieunhanh - Giáo trình Kỹ thuật thi công công trình hạ tầng: Phần 1

Phần 1 giáo trình "Kỹ thuật thi công công trình hạ tầng" cung cấp cho người học các kiến thức: Một số khái niệm cơ bản về công tác đất, gia cố nền đất yếu, chuẩn bị thi công đào đất, các phương thức đào đất, thi công đất và thi công nền đường, thi công cọc và thi công hố đào sâu. . | S Ở GIÁO DỤC VÀ Đ À O TẠO HÀ N Ộ I G K ỹ t h u ậ t I t Á h O i T R Ì N C ộ n g công trinh hạ táng DÙNG TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIÊP SỞ G I Á O DỤC VÀ Đ À O TẠO H À N Ộ I KS. VŨ VÃN THINH GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT THI CÔNG CÔNG TRÌNH HẠ TẦNG (Dùng trong các trường THCN) ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRUNG LĨỆƯ N H À X U Ấ T B Ả N H À N Ộ I - 2006 Lời giới thiêu X Tước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện Ì V đại hóa nhằm đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp văn minh, hiện đại. Trong sự nghiệp cách mạng to lớn đó, công tác đào tạo nhân lực luôn giữ vai trò quan trọng. Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã chỉ rõ: "Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, là điều kiện để phát triển nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững". Quán triệt chủ trương, Nghị quyết của Đảng và Nhà nước và nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của chương trình, giáo trình đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo, theo đề nghị của Sỏ Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, ngày 231912003, ủy ban nhân dán thành phố Hà Nội đã ra Quyết định số 5620IQĐ-UB cho phép sỏ Giáo dục và Đào tạo thực hiện đề án biên soạn chương trình, giáo trình trong các trường Trung học chuyên nghiệp (THCN) Hà Nội. Quyết định này thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Thành ủy, UBND thành phố trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhăn lực Thủ đô. Trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và những kinh nghiệm rút ra từ thực tế đào tạo, Sỏ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các trường THON tổ chức biên soạn chương trình, giáo trình một cách khoa học, .