tailieunhanh - Lý thuyết vai trò trong nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên

Lý thuyết vai trò được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau trong xã hội. Tuy nhiên, ứng dụng lý thuyết vai trò trong nghiên cứu hành vi thông tin của người dùng tin nói chung, giảng viên nói riêng là vấn đề chưa được phân tích một cách toàn diện trong lĩnh vực thông tin-thư viện. Bài viết trình bày lý thuyết vai trò và vai trò của giảng viên trong môi trường học thuật. Đồng thời, mục tiêu bài viết nhấn mạnh đến ý nghĩa của việc ứng dụng lý thuyết vai trò trong nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên đối với thư viện đại học. | NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI LÝ THUYẾT VAI TRÒ TRONG NGHIÊN CỨU HÀNH VI THÔNG TIN CỦA GIẢNG VIÊN ThS Bùi Hà Phương Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQG Tp. Hồ Chí Minh Tóm tắt: Lý thuyết vai trò được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau trong xã hội. Tuy nhiên, ứng dụng lý thuyết vai trò trong nghiên cứu hành vi thông tin của người dùng tin nói chung, giảng viên nói riêng là vấn đề chưa được phân tích một cách toàn diện trong lĩnh vực thông tin-thư viện. Bài viết trình bày lý thuyết vai trò và vai trò của giảng viên trong môi trường học thuật. Đồng thời, mục tiêu bài viết nhấn mạnh đến ý nghĩa của việc ứng dụng lý thuyết vai trò trong nghiên cứu hành vi thông tin của giảng viên đối với thư viện đại học. Từ khoá: Lý thuyết vai trò; hành vi thông tin; giảng viên; vai trò. Role theory in analyzing lecturers’ information behavior Abstracts: Role theory is applied in many societal research areas. However, its usage in the information – library sector to analyze the information behavior of users and lecturers is not comprehensive. The article introduces the definition of “role theory” and the role of lecturers in academia. It also reaffirms the importance of applying role theory in analyzi ng lecturers’ information behavior at university libraries. Keywords: Role theory; information behavior; lecturer; role. Đặt vấn đề Hành vi thông tin (HVTT) là một vấn đề được nghiên cứu trong nhiều lĩnh vực khác nhau, trong đó có lĩnh vực TT-TV. Để nghiên cứu HVTT của người dùng tin, đòi hỏi các nhà nghiên cứu phải tiếp cận dựa trên nhiều lý thuyết nghiên cứu của nhiều ngành khác nhau, như: tâm lý học, khoa học thông tin, xã hội học, triết học,. Các lý thuyết có thể bao gồm, như: lý thuyết về nhu cầu, lý thuyết về hành vi, lý thuyết về nhận thức xã hội hay lý thuyết liên quan đến tính cách và nhiều lý thuyết khác. Trên cơ sở các lý thuyết được vận dụng, lý thuyết vai trò được xem là một trong những lý thuyết gắn liền với thực tiễn nghiên cứu HVTT của người dùng tin bởi sự gắn kết giữa hành .