tailieunhanh - Đề xuất khung năng lực giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên môn Công nghệ ở trường phổ thông

Bài viết dựa trên việc phân tích các khái niệm, các cơ sở khoa học đề xuất khung năng lực giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên môn Công nghệ ở trường phổ thông để làm cơ sở phát triển, nâng cao năng lực giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên. Qua đó, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 437 (Kì 1 - 9/2018), tr 43-49 ĐỀ XUẤT KHUNG NĂNG LỰC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN MÔN CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Vũ Cẩm Tú - Tạp chí Giáo dục Ngày nhận bài: 25/07/2018; ngày sửa chữa: 03/08/2018; ngày duyệt đăng: 06/08/2018. Abstract: Career guidance education plays an important role in helping students have basic professional knowledge and choose a career in accordance with their competence and the need of human resources of the society. The paper analyses the concepts and scientific foundation of career guidance education and proposes a competency framework of career guidance education for Technology teachers at high school to develop career guidance education competency for teachers as well as improve effectiveness of career guidance education at schools. Keywords: Competency framework, career guidance education, Technology teacher. 1. Mở đầu Trong những năm vừa qua, với nhiệm vụ trọng tâm là giúp học sinh (HS) phổ thông có kiến thức về nghề nghiệp, có khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với bản thân và nhu cầu sử dụng lao động của xã hội, giáo dục hướng nghiệp (GDHN) đã được quan tâm và thể hiện trong những nghị quyết, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và các cấp, các ngành. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân, kết quả của hoạt động GDHN ở trường phổ thông vẫn còn nhiều hạn chế. Một trong các nguyên nhân phải kể đến đó là sự thiếu kiến thức cũng như kĩ năng trong GDHN cho HS của giáo viên (GV). Để khắc phục hiệu quả thực trạng này thì việc xây dựng được Khung năng lực (NL) GDHN của GV, đặc biệt là GV môn Công nghệ tại trường phổ thông là một việc làm cần thiết làm cơ sở cho việc phát triển NL GDHN cho GV. Dựa trên việc phân tích các khái niệm, các cơ sở khoa học, bài viết đề xuất khung NL GDHN cho GV môn Công nghệ ở trường phổ thông. 2. Nội dung nghiên cứu . Một số khái niệm cơ bản Qua việc nghiên cứu các tài liệu liên quan đến GDHN, chúng tôi cho rằng: - Hướng nghiệp là hệ thống các biện pháp tác động của gia