tailieunhanh - SKKN: Biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho GV trường Mẫu giáo - GV.N.T.T.Tiên

Giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, chăm sóc giáo dục trẻ từ 0- 6 tuổi. Đây là giai đoạn đặt nền móng đầu tiên quan trọng của nhân cách con người. Để thực hiện tốt điều này đòi hỏi các giáo viên mầm non có chuyên môn mời tham khảo bài sáng kiến kinh nghiệm về một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường Mẫu giáo của GV Nguyễn Thị Thủy Tiên trường Mẫu giáo Họa Mi. | to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to c r 1 Ấ 1 I I V Sáng kiên kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG MẪU GIÁO HỌA MI Người thực hiện Nguyễn Thị Thủy Tiên to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to to . PHẦN MỞ ĐẦU I- Bối cảnh của đề tài Năm học 2011- 2012 Trường Mầu giáo Họa Mi Phú Thuận tập trung thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010 - 2015 . Bên cạnh đó Trường phấn đấu đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi đạt trường đạt chuẩn quốc gia. Đồng thời Trường được giao nhiệm vụ thực hiện điểm Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi. Do đó việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên đã trở thành một nhiệm vụ rất quan trọng và là việc làm hết sức cần thiết. trong kế hoạch của nhà trường. II- Lý do chọn đề tài Giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân chịu trách nhiệm chăm sóc giáo dục trẻ từ 0- 6 tuổi. Đây là giai đoạn đặt nền móng đầu tiên quan trọng của nhân cách con người. Chất lượng chăm sóc giáo dục là một trong những tiêu chuẩn để đạt trường đạt chuẩn quốc gia. Để việc thực hiện chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường có chất lượng giúp trẻ phát triển toàn diện về thể lực tình cảm trí tuệ đáp ứng với yêu cầu của các tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia của bậc học mầm non thì đòi hỏi phải có một đội ngũ giáo viên nhiệt tình và vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ. Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung Ương Đảng khóa VIII về định hướng chiến lược phát triển giáo dục- đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa đã nêu Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và được xã hội tôn vinh. Giáo viên phải có đủ đức đủ tài . Xuất phát từ nhận thức như trên bản thân tôi chọn đề tài Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở trường mầu giáo Họa Mi . III- Phạm vi và đối tượng nghiên cứu 2 Nghiên cứu quá trình và giải pháp thực hiện trong việc bồi dưỡng chuyên môn cho giáo