tailieunhanh - Ebook Bài tập trắc nghiệm tích hợp Sinh học 11: Phần 1

Phần 1 cuốn sách "Bài tập trắc nghiệm tích hợp Sinh học 11" do TS. Vũ Đức Lưu biên soạn bám sát chương trình SGK theo bài, do đó rất thuận lợi cho việc dạy và học bài mới, kiểm tra đánh giá kết quả dạy và học từng bài. , | TS. VŨ ĐỨC LƯU TS. VŨ ĐỨC LƯU BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÍCH HỢP SINH HỌC 11 NHÀ XUẤT BÀN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LỜI NÓI ĐẨU Bất đẩu từ Hãm học 2007 - 2008 SGK Sinh học 11 mới được đưa vào dạy học đại trà. SGK Sinh học 11 mới thể hiện được chương trình giáo dục phổ thóng món Sinh học dã được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2006. Theo xu thế hiện nay việc dạy - học tích hợp các món học các phân mòn tạo thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng dạy và học rất được coi trọng. SGK Sinh học 11 mới hiện nay mới thể hiộn ở mức đô lồng ghép nôi dung giữa sinh học cơ thể thực vật và động vật theo từng chương. Để nâng cao mức độ tích hợp thể hiện trong từng bài học chúng tôi biên soạn cuốn Bài tập trắc nghiệm tích hợp Sinh học 11 . Cuốn sách này sẽ là tài liêu tham khảo tốt cho các thầy cô giáo và các bạn học sinh. Cuốn sách được biên soạn dựa vào chương trình chuẩn và chương trình nâng cao cũng như SGK Sinh học 11 mới. Sách gồm hai phần - Phần một - Trắc nghiêm tích hợp theo chủ đê. - Phần hai - Trắc nghiêm tích hợp theo chương. Phần một là phần cơ bản của sách bám sát chương trình và nội dung SGK theo bài do đó rất thuận lợi cho việc dạy và học bài mới kiểm tra đánh giá kết quả dạy và học qua từng bài. Từ đó nguời dạy tự điều chỉnh ngay trong quá trình dạy học còn người học rút kinh nghiêm và tìm ra giải pháp học tập có chất lượng cao. Sự tích hợp trắc nghiệm dược thể hiện theo từng bài học. Ví dụ ở chương I Chuyên hóa vật chất và nãng lượng trong SGK được trình bày riêng ở thực vật và động vật còn trong cuốn sách này được tích hợp theo từng bài bài hô hấp bao gồm hô hấp ở cả thực vật lẫn đông vật cũng tương tự như thế được thể hiên ở các bài dinh dường vận chuyển các chất. Còn những chủ điểm chỉ có ở thực vật hay động vật được trình bày thành bài riêng biệt quang hợp ở thực vật cân bằng nội môi ờ động vật. Các chương còn lại cũng được trình bày như như vây. Với cách trình bày tích hợp này làm phát triển các thao tác tư duy so sánh phân tích tổng hợp. cho người học và tạo .