tailieunhanh - Giáo án bài: Công thức hóa học

Giáo án bài "Công thức hóa học" giới thiệu đến các bạn mục tiêu, yêu cầu, thái độ, hoạt động dạy và học bài Công thức hóa học. để nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn giáo án điện tử giảng dạy và học tập. | CÔNG THỨC HÓA HỌC I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - HS biết đựoc công thức hóa học dùng để biểu diễn chất gồm 1 KHHH đơn chất hoặc 2 3 KHHH hợp chất với các chỉ số ghi ở dưới chân ký hiệu. - Biết cách ghi KHHH khi biết ký hiệu hoặc tên nguyên tốvà số nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong phân tử mỗi chất - Biết được ý nghĩa của CTHH và áp dụng để làm bài tập. 2. Kỹ năng - Tiếp tục củng cố kỹ năng viết ký hiệu của nguyên tố và tính PTK của chất. 3. Thái đô - Giáo dục tính cẩn thận trình bày khoa học. II. CHUẨN BI - Tranh vẽ Mô hình tượng trưng của một số mẫu kim loại đồng khí hidro khí oxi nước muối ăn. - HS Ôn kỹ các khái niệm đơn chất hợp chất phân tử. III. ĐINH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP - Sử dụng phương pháp đàm thoại hoạt động nhóm IV. TIẾN TRÌNH DAY HỌC tra bài cũ B. Bài mới Hoạt động 1 Công thức hóa học của đơn chất GV Treo tranh mô hình tượng trưng - CTHH đơn chất của đồng hidro oxi. Công thức chung An Số nguyên tử trong mộy phân tử ở mỗi Trong đó A là KHHH mẫu đơn chất trên n là chỉ số Nhắc lại định nghĩa đơn chất Vậy CTHH dơn chất gồm mấy loại Có CT chung của đơn chất là An Ví dụ Cu H2 O2. Hãy giải thích A n Hoạt động 2 Công thức hóa học của hợp chất NHắc lại định nghĩa của hợp chất Trong CTHH của hợp chất có bao nhiêu KHHH GV Treo mô hình tượng trưng của muối ăn nước. Số nguyên tử của mỗi nguyên tố trong các chất trên GV Nếu có KHHH của các nguyên tố là A B C Số nguyên tử lần lượt là x y z thì CTHH của hợp chất đó được viết như thế nào Công thức chung AxBy. Trong đó A B. là KHHH x y. là chỉ số Hãy ghi lại CTHH của muối ăn và nước GV Phát phiếu học tập 1 1. Viết CTHH của các chất sau a. Khí metan biết trong PT có 1C 4H b. Canxicacbonat biết trong PT có 1Ca 1C 3O c. Khí clo biết trong PT có 2Cl d. Khí ozon biết trong PT có 3O 2. Hãy chỉ ra đâu là đơn chất đâu là hợp chất HS làm việc theo nhóm khoảng 3 Đại diện các nhóm báo cáo kết quả HS nhóm khác sửa sai GV chốt kiến .