tailieunhanh - Giáo án bài Kể chuyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Tiếng việt 2 - GV. T.Tú Linh

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2KỂ CHUYỆN: SƠN TINH, THỦY TINHI. MỤC TIÊU: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ( BT 1) ; dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện ( BT 2 ). - Hs khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to, nếu có thể). - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Quả tim khỉ -Gọi 3 HS lên bảng kể lại theo câu chuyện -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Quả tim khỉ theo hình thức nối tiếp. Mỗi -HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. HS kể lại một đoạn. -Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : Hoạt động của Trò - thiệu: -Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ cùng -Theo dõi và nhắc lại tựa bài. nhau kể lại câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. -Ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Treo tranh và cho HS quan sát tranh. -Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh. -Quan sát tranh. -Hỏi: Bức tranh 1 minh hoạ điều gì? - Bức tranh 1 minh hoạ trận đánh của hai vị thần. Thủy Tinh đang hô mưa, gọi gió, dâng nước, Sơn Tinh bốc từng quả đồi chặn đứng dòng nước lũ. -Đây là nội dung cuối cùng của câu chuyện. - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? -Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? -Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh mang lễ vật đến trước và đón được Mị Nương. -Đây là nội dung thứ hai của câu chuyện. -Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? -Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương-Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo bức tranh: 3, 2, 1. đúng nội dung truyện. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện (HSKG kể) -GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện trong nhóm: Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh. -Tổ chức cho các nhóm thi kể. -Các nhóm thi kể theo hai hình thức -HS tập kể chuyện trong xét và tuyên dương các nhóm kể kể trên. tốt. 4. Củng cố – Dặn dò : -Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? -Nhận xét tiết học. -Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho - Về nhà kể lại câu chuyện cho người người thân nghe thân nghe và chuẩn bị bài sau. bài sau: Tôm Càng và Cá Con. -HS nêu