tailieunhanh - Giáo án bài Tập đọc: Mùa nước nổi - Tiếng việt 2 - GV. T.Tú Linh
Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: MÙA NƯỚC NỔI I. Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: Các từ có âm đầu n, l, r, d, s, x đối với HS phía Bắc. Các từ có âm cuối n, t, n, thanh hỏi/ ngã đối với HS phía Nam. Đọc đúng các từ mới: lũ, hiền hòa, Cửu Long, phù sa. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc bài với giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm. Hiểu được nội dung của bài văn: Bài văn đã tái hiện lại hiện thực mùa nước nổi xảy ra ở đồng bằng sông Cửu Long hằng năm. Qua bài văn ta thấy được tình yêu của tác giả đối với vùng đất này. Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt. - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Mùa xuân đến. - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Mùa xuân đến. - 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. Hoạt động của Trò - Hát2Kỹ năng: Hiểu được ý nghĩa các từ mới: lũ, hiền hòa, Cửu Long, phù sa. . Chuẩn bị+ Dấu hiệu nào cho con biết mùa xuân + HS 1: Đọc từ “Hoa mận trầm ngâm” và TLCH đến?.+ HS 2: Đọc từ “Chú chim + Vì sao trong trí nhớ của chú chim thơ sâu mùa xuân tới” và TLCH ngây vẫn mãi sáng ngời hình ảnh một cành + HS 3: Đọc cả bài và hoa mận trắng? TLCH + Mùa xuân đến, cảnh vật và chim chóc có gì thay đổi? - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Ơû nước ta, một năm có mấy mùa? Đó là mùa nào? - Nhưng ở miền Nam và miền Bắc nước ta lại có những mùa khí hậu khác nhau. Bài tập đọc Mùa nước nổi hôm nay sẽ cho các con biết điều đó. - Viết tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý: Giọng chậm rãi, nhấn mạnh ở một số từ ngữ gợi tả về mùa nước nổi. b) Luyện phát âm - Gọi 3 HS đọc và giải nghĩa các từ mới. - Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý phát âm: + MB: Tìm các tiếng trong bài có âm đầu l, n, d, r, x, s. + MT, MN: Tìm các tiếng trong bài có thanh hỏi/ ngã, âm cuối là n, c, t. (HS trả - Đọc và giải nghĩa các từ: lũ, hiền hòa, Cửu Long, phù sa. - này, làng, nước nổi, nước lũ, dầm dề, no, ròng ròng, dòng nước. - Nước nổi, sướt mướt, - 3 HS đọc lại tên bài. - Bốn mùa: xuân, hạ, thu, Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm theolời, GV ghi các từ này lên bảng) - Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này (tập trung vào các HS mắc lỗi phát âm). - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. c) Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn: Đây là một bài văn tả cảnh, vì vậy chúng ta cần đọc với giọng thong thả, tình cảm, nhẹ nhàng và chú ý nhấn giọng ở các từ gợi tả. Trước hết chúng ta sẽ luyện đọc từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn HS chia bài văn thành ba đoạn: + Đoạn 1: Mùa này ngày khác. + Đoạn 2: Rồi đến Cửu Long. + Đoạn 3: Đồng ruộng đồng sâu. - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng câu thứ 3 của , Cửu Long. - 3 đến 5 HS đọc cá nhân. HS đọc theo tổ, đồng thanh. - Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn vào 1 HS khá đọc bài. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Mưa dầm dề,/ mưa sướt mướt/ ngày này qua ngày khác.//- Theo con, khi đọc đoạn văn này chúng ta cần nhấn giọng ở các từ ngữ nào? Vì sao? - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2, 3 tương tự như hướng dẫn đọc đoạn Nhấn giọng các từ: dầm dề, sướt mướt. Vì đây là các từ ngữ gợi tả hình ảnh. - Một số HS đọc bài. - Luyện đọc đoạn 2, 3. - Câu cần chú ý ngắt giọng: Ngồi trong nhà,/ ta thấy đàn cá ròng ròng,/ từng đàn,/ từng đàn theo cá mẹ/ xuôi theo dòng nước, vào tận đồng - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng sâu.// đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từ đầu - Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo đến hết bài. nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS. - Lần lượt từng HS đọc trong nhóm. Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài. d) Thi đọc giữa các nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn, đọc cả bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài nổi? GV đọc mẫu toàn bài l
đang nạp các trang xem trước
