tailieunhanh - Bài Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Với nội dung của bài Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn học sinh có thể biết đọc với giọng thông báo, rõ ràng rành mạch, phù hợp với văn bản khoa học. Hiểu nội dung bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn, tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục. | Giáo án Tiếng việt 5 Tiết 4: TẬP ĐỌC Bài 26(26): TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN đích yêu cầu: đọc với giọng thông báo,rõ ràng rành mạch,phù hợp với văn bản khoa học. -Hiểu nội dung bài:Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá,thành tích khôi phục rừng ngập mặn,tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục. kĩ năng đọc diễn cảm văn bản khoa học * GDMT: Có ý thức bảo vệ rừng,trồng rừng. dùng -Tranh minh hoạ bài học,bảng phụ ghi đoạn 3. hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh cũ:YCHS đọc bài “Nười gác rừng tí hon” NX,đánh giá,ghi điểm. mới: thiệu bài:Giới thiệu bằng tranh minh hoạ. đọc:-Gọi HS khá đọc . -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn,kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk). -GV đọc mẫu toàn bài giọng rõ ràng ,rành mạch. hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgk tr129. GDMT:Rừng ngập mặn bị tàn phá sẽ có ảnh hưởng rất xấu đến môi trường sống của con trồng rừng,phục hồi rừng ngập mặn chính là bảo vệ môi trường sống của con người và nhiều loài sinh vật khác. +GV chốt ý rút nội dung của bài(Yêu cầu 1,ý 2) đọc lại;-Hướng dẫn giọng đọc toàn bảng phụ chép đoạn 3 hướng dẫn ý HS đọc đúng văn bản khoa học. -Tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm,thi đọc trước lớp. - NX bạn NX đánh giá. cố-Dặn dò:Liên hệ GD:Em có suy nghĩ gì về phong trào trồng rừng và bảo vệ rừng ở địa phương em? Nhận xét tiết HS luyện ở nhà,chuẩn bị tiết sau. -3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi. -Lớp NX,bổ sung. -HS quan sát tranh,NX. -1HS khá đọc toàn bài. -HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ. -Luyện đọc tiếng từ và câu khó. Đọc chú giải trong sgk. -HS nghe,cảm nhận. -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk,NX bổ sung,thống nhất ý đúng -Đọc nội dung bài. -Học sinh luyện đọc trong đọc trước xét bạn đọc HS nêu cảm nghĩ. Nhắc lại nội dung bài.