tailieunhanh - Giáo án Tiếng Việt 3 - HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG

HS biết được nhữn g tru yền thống văn hoá của quê hương. Hiểu b iết về tết cổ truyền của dân tộc. -HS thêm yêu quí quê hương, đất nước, gữi gìn những nét đẹp văn hoá của dân tộc Việt Nam. | HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU - HS biết được những truyền thống văn hoá của quê hương. Hiểu biết về tết cổ truyền của dân tộc. -HS thêm yêu quí quê hương đất nước gữi gìn những nét đẹp văn hoá của dân tộc Việt Nam. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIÊN HÀNH 1. Giới thiệu bài 1phút 2. Nội dung Tìm hiểu về tết cổ truyền của dân tộc. - Tết cổ truyền diễn ra vào ngày mồng 1 đến ngày mồng 3 tháng 1 âm lich. - Để chuấn bị cho tết cổ truyền nhà nào cũng có bánh trưng xanh. - GV nêu mục tiêu bài học. - GV các em có thích tết không Em có hiểu biết gì về tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam - HS thảo luận câu hỏi của GV theo nhóm đôi. Thi đua phát biểu ý kiến - HS GV nhận xét bổ sung - GV kết luận - HS nhắc lại ND bài học 3. củng cố dặn dò 2phút - GV nhận xét tiết học - HS chuấn bị tiết sau. TẬP LÀM VĂN NGHE - KỂ KÉO CÂY LÚA LÊN. NÓI VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN Tiết PPCT 16 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn kỹ năng nói Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Kéo cây lúa lên. Lời kể vui khôi hài. - Kể được những điều em biết về nông thôn theo gợi ý SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV tranh minh hoạ bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIÊN HÀNH A. Kiếm tra bài cũ 5phút - Kể lại truyện Giấu cày. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 1phút - HS kể lại truyện Giấu cày. - HS GV nhận xét đánh giá. - GV nêu mục đích yêu cầu. 2. Hướng dẫn làm bài tập. a Bài 1 Nghe - kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên. 12phút b Bài 2 Kể những điều em biết về nông thôn hoặc thành thị 20phút 3. Củng cố dặn dò 2phút - HS đọc yêu cầu và gợi ý. Quan sát tranh. - GV kể lần 1 đặt câu hỏi. - HS trả lời. - GV kể lần 2. - HS giởi kể Từng cặp tập kể thi kể trước lớp. - HS GV nhận xét đnhá giá. - HS đọc yêu cầu và gợi ý. - GV gợi ý hướng dẫn. - HS thi trình bày trước lớp. - HS GV nhận xét đánh giá. - GV nhận xét tiết học. - HS ôn bài ở .