tailieunhanh - Giáo án bài Chính tả: Nghe, viết: Dòng kinh quê hương - Tiếng việt 5 - GV.Lê T.Hoà

Mục đích của bài học Chính tả: Nghe,viết: Dòng kinh quê hương giúp HS nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương. Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập luyện tập đánh dấu thanh. | Giáo án Tiếng việt 5 Chính tả: Nghe-viết: DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I/MỤC TIÊU: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương. Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài tập luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê/ia. II/CHUẨN BỊ: Bảng phụ hoặc 2 - 3 tờ phiếu phô tô nội dung BT 3, 4. III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò cũ: mới: *Hoạt động 1: HDHSnghe viết. *Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả. cố, dặn dò: Đọc cho HS viết tiếng có nguyên âm đôi "ưa, ươ"trong bài chính tả trước : mưa,lưa thưa, lượn quanh, vườn tược, mương. Giải thích quy tắc đánh dấu thanh tiếng có nguyên âm đôi ưa, ươ. GV nhận xét. Nghe - viết bài " Dòng kinh quê hương". Làm một số bài tập chính tả. **Hướng dẫn chính tả. GV đọc toàn bài 1 lượt. Tìm hiểu nội dung bài viết. Hỏi: Hãy nêu những nét đẹp tiêu biểu trên dòng kinh quê hương. Luyện viết từ khó : giọng hò, reo mừmg, lảnh lót, mái xuồng, giã bàng, ngưng lại. GV đọc cho HS viết chính tả. + GV đọc từng câu hay bộ phận của câu. + Nhắc HS tư thế. Chấm, chữa bài. GV đọc toàn bài 1 lượt. GV chấm 5 xét. **Hướng dẫn làm bài tập 2 + GV giao việc. + HS thực hành BT - Trình bày kết quả. + GV nhận xét - sửa bài. Hướng dẫn làm bài tập 3 +GV nêu nhiệm vụ. HS làm thực hành dưới dạng trò chơi "Tiếpsức" +GV nhận xét, sửa bài : tiếng điền vào chỗ trống kiến, tía, mía. Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh tiếng chứa âm đôi "ia, iê". -Nhận xét tiết học. - Tìm tiếng có nguyên âm đôi "ia, iê". Lớp viết. 2HS viết bảng. 2HS. HS lắng nghe. Giọng hò, mùi quả chín, tiếng giã bàng Bảng con. HS viết vở. HS soát sửa bài. HS đổi vở theo cặp. HS nêu yêu cầu bài. Làm vở, 2HS làm bảng. HS nêu yêu cầu bài. HS nhóm 4. HS lắng nghe.