tailieunhanh - SỰ KHÁC BIỆT VỀ VÙNG MIỀN TRONG VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC HỌC NGOẠI NGỮ CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN ANH VĂN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

Chiến thuật học ngoại ngữ được đánh giá có vai trò vô cùng quan trọng trong việc nâng cao tính năng động và tính tự quản trong tiến trình học của người học tiếng Anh (Oxford, 1990). Nhằm đáp ứng yêu cầu của chính sách nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh của người Việt Nam trong thế kỉ 21, việc áp dụng các chiến lược học ngoại ngữ vào các lớp ngoại ngữ ở môi trường Đại học sẽ giúp người học trở nên năng động và biết quản lý việc học của bản thân. Sau quá trình tìm kiếm tỉ mỉ trên. | Tạp chí Khoa học 2012 24b 77-83 Trường Đại học Cần Thơ SỰ KHÁC BIỆT VỀ VÙNG MIỀN TRONG VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN Lược học ngoại ngữ của sinh Viên không CHUYÊN anh văn tại trường đại học cần thơ Nguyễn Thành Đức1 Trịnh Hồng Tính2 3 và Huỳnh Minh Thư ABSTRACT Language learning strategies are critically important for English learners to enhance the activeness and self-directedness in their learning process Oxford 1990 . In order to meet the demand from the policy of improving the English proficiency of Vietnamese learners in the 21st century the application of language learning strategies into English classes in tertiary context is noteworthy. After researching meticulously on the Internet and in Learning Resource Center of Can Tho University CTU Vietnam about the relations between different backgrounds in terms of knowledge academic training process learning experience and learning behaviors the researchers withdrew a conclusion that there is little research in this field thus this current study aims at investigating the regional differences in language learning strategy uses of 409 pre-imtermediate language learners of CTU who come from 20 different regions of Vietnam. The 50-item Strategy Inventoryfor Language Learning SILL Oxford 1990 was employed to examine the level of language learning strategy uses of the participants. On the basis of the findings pedagogical implications will be suggested for teaching and learning English in CTU in the future. Keywords Language learning strategies SILL region Can Tho University Title Regional differences in language learning strategy use of non-English major students at Can Tho University TÓM TẮT Chiến thuật học ngoại ngữ được đánh giá có vai trò vô cùng quan trọng trong việc nâng cao tính năng động và tính tự quản trong tiến trình học của người học tiếng Anh Oxford 1990 . Nhằm đáp ứng yêu cầu của chính sách nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh của người Việt Nam trong thế kỉ 21 việc áp dụng các chiến lược học ngoại ngữ vào các lớp .