tailieunhanh - SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong phương pháp dạy học tích cực bài: Chim bồ câu

Hiện nay, trong thực tế giảng dạy vẫn tồn tại phương pháp truyền thụ kiến thức có sẵn, giáo viên lên lớp chủ yếu là giảng giải, thuyết trình. Học sinh chủ yếu là nghe, ghi và học thuộc lòng. thêm bài SKKN về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong phương pháp dạy học tích cực bài: Chim bồ câu nhé. | 7 Ứng dụng công nghệ thông tin trong phương pháp dạy học tích cực bài Chim bồ câu - Sinh học 7 Người thực hiện Mai Thị Hiền - Trường THCS Tân Dân Trang 1 Sỏng kiến kinh nghiêm - Sinh hoc 7 A . PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Năm học 2012 - 2013 là năm học với chủ đề Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục . Đồng thời nghị quyết 40 - 41 của Quốc hội khoá X của Đảng cũng đã nhấn mạnh về công tác giáo dục và đào tạo khoa học công nghệ như đổi mới tư duy giáo dục một cách nhất quán từ mục tiêu chương trình nội dung phương pháp đến cơ cấu và hệ thống tổ chức cơ chế quản lý để tạo dược chuyển biến cơ bản và toàn diện nền giáo dục nước nhà tiếp cận với trình độ giáo dục của khu vực và thế giới khắc phục cách đổi mới chắp vá thiếu tầm nhìn tổng thể thiếu kế hoạch đồng bộ. Xây dựng nền giáo dục của dân do dân vì dân bảo đảm công bằng về cơ hội học tập cho mọi người tạo điều kiện để toàn xã hội học tập và học tập suốt đời cũng là năm tiếp theo triển khai thực hiện Nghị quyết Trung ương II khoá VIII Đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo khắc phục lối truyền thụ một chiều rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của ngươì học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học đảm bảo điều kiện và thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh. Định hướng này đã được pháp chế hoá trong luật giáo dục Điều 24 25 phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực tự giác chủ động sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc điểm của từng lớp học môn học bồi dưỡng phương pháp tự học rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh Đồng thời đây là năm học tiếp tục thực hiện cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bênh thành tích trong giáo dục đó cũng là một động lực là chủ trương sát đúng trong đánh giá chất lượng học tập của học sinh và đó cũng là trách nhiệm của người giáo viên trong tình hình giáo dục luôn đổi mới và phát triển . Hiện nay trong .