tailieunhanh - SKKN: Tổ chức hoạt động nhóm qua dạy học khóa trình lịch sử thế giới cận đại ở lớp 10 THPT

Dạy học lịch sử cũng như dạy học bất cứ môn học nào ở trường phổ thông đều nhằm cung cấp kiến thức, hình thành thế giới quan khoa học, giáo dục tư tưởng, chính trị, phẩm chất đạo đức và phát triển học sinh. Điều này giúp cho các em hiểu được sự phát triển hợp quy luật của tự nhiên, xã hội, con người. Để biết rõ về vấn đề này mời các bạn hãy tham khảo sáng kiến kinh nghiệm dưới đây. | ĐỀ TÀI Tổ chức hoạt động nhóm qua dạy học khóa trình lịch sử thế giới cận đại ở lớp 10 THPT Chương 1 CƠ SỞ XUẤT PHÁT CỦA VẤN ĐỀ HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Phương pháp dạy học là một khoa học vì vậy mỗi phương pháp đều dựa trên những cơ sở lý luận và thực tiễn nhất định phương pháp hoạt động nhóm cũng không nằm ngoài nguyên tắc ấy. Thông qua nghiên cứu tài liệu lý luận và tìm hiểu thực tiễn tôi nêu lên những cơ sở xuất phát của vấn đề hoạt động nhóm trong dạy học nói chung dạy học lịch sử ở trường THPT nói riêng. . XUẤT PHÁT TỪ YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Đổi mới phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học lịch sử nói riêng ở trường THPT từ lâu đã trở thành nhiệm vụ không chỉ của người làm công tác giáo dục mà là của toàn xã hội. Bởi lẽ chất lượng giáo dục phụ thuộc rất lớn vào nội dung và phương pháp dạy học. Song hiện nay việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT chưa thực sự sôi nổi và đạt hiệu quả cao. Nguyễn Đình Sim THPT Quốc Học - Tổ chức hoạt động nhóm qua dạy học khóa trình lịch sử thế giới cận đại ở lớp 10 THPT 1 Do đó vấn đề đổi mới phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học lịch sử nói riêng đã trở thành yêu cầu cấp thiết đã và đang đặt ra nếu chúng ta muốn nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT hiện nay. Vậy đổi mới phương pháp dạy học theo hướng nào Ngay từ năm 1963 Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khuyên người học Phải tự nguyện tự giác xem công tác học tập là một nhiệm vụ. Do đó mà tự hoàn thành kế hoạch học tập nêu cao tinh thần chịu khó cố gắng không lùi bước trước bất kỳ khó khăn nào trong học tập .Tại Hội nghị tổng kết phong trào thi đua Dạy tốt học tốt của ngành Giáo dục 1963 Bác Hồ lại căn dặn Về giảng dạy tránh lối học nhồi sọ Về học tập tránh lối học vẹt 22 tr. 614- 616 . Sinh thời Phạm Văn Đồng đã từng nói Phương pháp dạy học mà đồng chí nêu ra nói gọn lại là lấy người học làm trung tâm. nói cho cùng phương pháp này là tích cực. Sự tích cực này thể hiện nó có chiều sâu nó tạo