tailieunhanh - Các phương pháp định lượng trong nghiên cứu dân số: Khả năng và hạn chế - Phí Văn Ba

Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Xã hội học có thêm tài liệu tham khảo, nội dung bài viết "Các phương pháp định lượng trong nghiên cứu dân số: Khả năng và hạn chế" dưới đây, nội dung bài viết giới thiệu đến các bạn những hạn chế của phương pháp định lượng trong nghiên cứu dân số, vấn đề phương pháp định lượng trong nghiên cứu dân số,. | Trao đổi nghiệp vụ Xã hội học số 3 - 1992 Các phương pháp định lượng trong nghiên cứu dân số Khả năng và hạn chế PHÍ VĂN BA Giá trị Xã hội trực tiếp nhất của bất kỳ ngành khoa học nào có lẽ ở khả năng ứng dụng của nó. Xã hội học cũng không phải là một ngoại lệ. Trong điều kiện nước ta khi mà khả năng phát triển lý luận xã hội học còn có những hạn chế do những yếu tố và điều kiện lịch sử nhất định cũng như những khả năng chủ quan tạo nên thì xã hội học ứng dụng càng có ý nghĩa nổi bật. Vì lẽ đó cái quyết định trước hết đối với khả năng thể hiện vai trò xã hội của xã hội học ở nước ta hôm nay cũng là các phương pháp xã hội học thực nghiệm định tính và đinh lượng. Ỏ đây xin chỉ bàn qua một đôi điều về các phương pháp xã hội học định lượng trong lĩnh vực nghiên cứu dân số trên cơ sở kinh nghiệm rút ra được từ những thực tế khảo sát xã hội học về dân số. Trước hết tôi có cảm giác rằng khi nói đến các phương pháp xã hội học đinh lượng người ta thường chỉ gắn chúng với một trong ba giai đoạn cơ bản của quá trình nghiên cứu xã hội đối với bất kỳ đối tượng nào - đó là giai đoạn thu số liệu. Tất nhiên các phương pháp định lượng được sử dụng trong giai đoạn nào là chủ yếu nhưng nếu bỏ qua chúng trong các giai đoạn khác trước đó thì e rằng sẽ hạn chế những khả năng khai thác chúng. Vì vậy xin bàn qua về những khả năng và hạn chế của các phương pháp định lượng trong cả ba giai đoạn của quá trình này. Thứ nhất giai đoạn phân tích vấn đề. Xã hội học không phải là luân lý học nó không khen không chê những gì đang là hiện thực xã hội nó chỉ giúp nhận dạng các quá trình các hiện tượng trong thực trạng và dự đoán hướng vận động trong tương lai. Vì vậy việc nghiên cứu xã hội học đối với bất kỳ đối tượng xã hội nào cũng được bắt đầu từ giai đoạn phân tích vấn đề mà hiện thực xã hội đang đặt ra. Theo quan điểm xã hội học có thể hiểu vấn đề như là mâu thuẫn xuất hiện trong các quá trình xã hội giữa cái đã biết và cái chưa biết hoặc cái có ý nghĩa và cái không có ý nghĩa trong đối tượng .